《二年级数学角的初步认识》.pptVIP

二年级数学角的初步认识 二年级数学 你认识下面的几何图形吗　 观察实物 找一找图形上的角 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 角有一个顶点两条边 顶点 边 边 (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) (5) ( ) 判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？ 幻灯片 14奖励 先让我们看看 生活中的角吧！ （二）引导发现，活动探究 折一折：用纸折角 请大家用不规则的纸折出一个角， 看谁折的又快又好？ 你能看出这两个角谁大谁小吗？ （2） 角的大小和边的长短没有关系！ （1） 归纳小结 角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。 角的大小和边的长短无关， 画角的方法 首先从一个点起，用尺子向任意方向画一条线，然后从这个点向不同的方向再画一条线，这样两条线中间所夹的部分就形成了一个角。 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *