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第一单元 智慧森林的故事
聪明的小白兔
教学目的：
1、在多项思维训练活动中，提高思维的流畅性和变通性，了解一些
科学思维的方式；
2、感受并初步养成面对困难、战胜困难与探究活动所必备的精神品
质。
教学重难点：
1、在多项思维训练活动中，提高思维的流畅性和变通性，了解一些
科学思维的方式；
2、感受并初步养成面对困难、战胜困难与探究活动所必备的精神品
质。
教学准备：
有关智力活动的视图资料。
教学时间：
2课时
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教学过程：
第一课时
一、故事导入：
在很远很远的地方，有一座美丽的大森林，森林里的小动物一个
比一个聪明。于是，这座森林便有了一个动听的名字“智慧森林”。
智慧森林会有什么故事发生呢？猜猜看。
交流：师生互动。
二、进入故事：
1、了解小白兔的困难：
通过关卡。
2、帮助小白兔：
班里交流：如何帮助小白兔。
三、巧过关卡：
1、小白兔的第一个关卡：
(1)、7 棵树种成3 排，每排种3 棵。找出5 种以上的方法，方可通
行。
(2)、理解小白兔摆出的3 种方法。P3
(3)、帮助小白兔想出其他两种方法，填格。P3
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先让学生分组讨论，再派代表上台说明。
（4）、教师评议各组方案
2、小白兔的第二个关卡。
（1）、用9 根小棒摆三角形，摆出10 个以上，才能通行。
（2）、理解小白兔的摆的图形。P4
（3）、分组讨论方法。
（4）、展示各组方案，教师评议。
3、课后想想还有哪些方案。
四、课时小结：
老师的鼓励。
五、安全教育：
秋季病预防知识。
六、教学后记：
第二课时
一、汇报交流：
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课外自己想到的其他方案。
二、继续帮助小白兔：
1、小白兔的第3 个关卡：
（1）、说出水的15 种用途，才能通行。
（2）、分组讨论用途。P6
（3）、展示各组用途，教师评议。
（4）、按水的不同用途分类：
日常生活
工业
农业
动植物
科技
其他
2、小白兔的第4 个关卡：
（1）、如何一次性走过小路？P8
（2）、学生分组讨论。
（3）、展示方案，大家评议。
（4）、试试其他图形的一笔画。P8
（5）、画出2、3 种自己设计的一笔画。
读他人，想自己。
三、才艺展示：
小白兔的蔬菜雕刻展示。
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四、课时小结。
老师的评价和激励。
五、安全教育：
秋季疾病预防知识。
七、教学后记：
蔬菜雕刻
活动目标：
1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。
2、根据蔬菜形状，设计、雕刻小印章或者花。
3、运用雕刻方法实践操作，设计雕刻内容。
4、通过本课学习，让学生了解民间传统工艺的魅力，体验雕刻制作
的过程，提高对蔬菜雕刻艺术的认识与欣赏能力，锻炼学生动手能力。
5、培养学生细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展
创新意识和动手能力。大胆实践果蔬雕刻，体验雕刻乐趣。
二、活动重难点：
教学重点：
1、 运用雕刻方法实践操作，设计雕刻内容。
2、了解萝卜印章的雕刻步骤及方法技巧。
3、展开想象设计自己喜欢的造型进行雕刻。
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教学难点：
1、掌握雕刻的基本方法和要领。
2、把握雕刻的设计和制作要领，锻炼手指的灵巧与协调能力。
3、有创意地选择、使用合适的材料雕刻作品。
教学准备：
1、雕刻范例作品，如蝴蝶、花、字等图案造型。
2、雕刻工具一套。
3、实物投影义。
活动课时：
三课时
活动过程：
第一课时
（一）激趣导课：
今天为你们请来特殊的朋友？请你仔细观察，看看它是用什么
方法和材料做成的？
出示：一只蝴蝶雕刻和花儿雕刻作品。
同学们观察的很仔细。利用身边可得的瓜果皮做成的果蔬雕刻作
品，也是我们这节课要学习的内容。
（二
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