四年级【部编语文】四年级下册阅读理解试题(有答案和解析).pdf

【部编语文】四年级下册阅读理解试题(有答案和解析) 一、四年级语文阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。、 村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就 拎起斧头到山坡上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一 间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的紫烟消失 在天空中了。 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的8 月，大雨没喘气儿，一连下了 5 天5夜，到第6天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。 （1）“然而”一词在文中的作用是：________。 （2）写出下列词语的反义词。减少 ——________ 这样——________ 消失—— ________ （3）这个小村庄的故事告诉我们什么道理？ 【答案】（1）表示转折 （2）增加；那样；出现 （3）要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚 的。 【解析】【分析】⑴词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。⑵反 义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反 义词。答案合理即可，不唯一。如：减少：去掉一部分。根据其意思，减少的反义词可以 是“增加、增长、增多、增添、添加”中其中之一。其他依次类推。 消失：逐渐减少以至没有或[人或事物]由近及远逐渐到看不见;不复存在。 ⑶本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主 题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：⑴表示转折；⑵增加；那样；出现；⑶要保护环境，维持生态平衡。为了眼前 的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。 【点评】⑴本题考查的是对词语意思的掌握能力。⑵主要测试学生对反义词的理解，理解 了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑶只要观点正确，表述合 理，文通句顺，书写认真即可。 2． 奇遇 ①老王洗澡从来不买搓背票，就只掏 5 元钱，尽情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池 子边上自己修脚。修脚的工具也是没花一分钱，修脚刀全是自制的，那双脚让他修得有点 惨不忍睹。 ②这天，老王泡透洗完后又坐在角落给自己修脚时，一个白白胖胖的小伙子凑过来，笑眯 眯地看他的脚，看了一阵说：“大爷，您这脚不能这么修了，我帮您修。”老王慢慢抬起 老眼，瞅着小伙子，幽幽地说：“刚来的吧？”小伙子不明白话意，发愣，旁边几个老洗 客大笑起来，也都把小伙子当成刚来做修脚生意的了，有人说：“小师傅，你要是能做成 他的生意，我白给你100元！” ③小伙子很腼腆，红了脸，走了。 ④老王自己修完脚，跛着脚出澡堂，回家。开门进屋，在关门时吓了一跳：那小伙子竟跟 着他，看着他笑：“大爷，我想给你修修脚。” ⑤老王好气又好笑：“我明给你说吧，我从来不做好事，你再难，也别想从我这里挣到一 分钱！”小伙子笑了：“大爷，我不要钱。” ⑥老王想了想，就让小伙子进了门，决定让小伙子见识一下他老王的厉害。小伙子很高 兴，问着忙着，弄好一盆热水，又兑了些随身带着的药水，泡着揉着，然后擦干，坐下， 将脚放在他的腿面上，拿出一套专业修脚的工具，很老练地修了起来。老王不吭声，心里 在说：“你修得再好、再会感动人，我也不会给你钱，反正我提醒过你！” ⑦小伙子用了半个多小时，才把老王这双脚正规地修了一遍，收好工具就走，交代老王 说：“大爷，您这脚一次是修不好的，我会再来，您千万别再自己修。”老王笑了：“你 是说下次再给你钱？”小伙子笑说：“我说过了不要钱，大爷您放心好了。” ⑧老王冷笑自语：“你小子啥时要钱我啥时让你还我原来的脚！看谁耗过谁！” ⑨第二天，老王在晚报上看到一张照片，正是那小伙子，原来他是一家美容院的修脚工，8 年前就开始为老人免费修脚……老王纳闷了，小伙子为啥要免费为老人修脚？他这一生上 当受骗太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上这么大个意外？ ⑩过了几天，小伙子果然又来为老王修脚了。修的过程中，老王问：“孩子，你这是为