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幼儿园第一学期园本培训总结撰写人：___________日 期：___________ 幼儿园第一学期园本培训总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园第一学期园本培训总结 本学期本园以迎接省一复评工作为契机，紧紧围绕《温州市中长期教育改革和发展规划纲要》和《温州市教育局xx年工作要点》，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以学习落实《幼儿园工作规程》为主线，结合幼儿园五年发展规划，抓日常，抓细节，着力打造高素质教职员工队伍，以全面提升保教水平为目标，开展了多样式的园本培训活动。现将工作总结如下: 一、开学第一课--《幼儿教师的师德探究》 xx月底，我园组织全体教师开展了本学期第一次师德培训活动。此次活动，我们请来了前温州市教育局局长林可夫教授，他从自己的从教经历经历开始，围绕“如何成为一名有师德的名师”展开话题。他用自己的亲身经历和感受激励大家，人要不怕吃苦，不怕吃亏，又以一个个鲜活的实例、铿锵有力的讲话和高瞻远树的要求，为全体教师在开学第一天带来了满满的正能量。 二、专业知识学习--《浙江省幼儿园等级评定》研讨 xx年xx月，我园借省一复评之机，对全园教师进行了《浙江省幼儿园等级评定》内容学习。活动由教科室朱老师主持，她将省一复评内容进行了模块解说，将其中进行实地考察的部分进行解读，然后老师们根据班级实际情况结合复评内容进行交流和研讨。近几年来，我园对班级常规工作进行“精细化”管理，《省一》内容的学习，让老师们在常态化教学中有了更精确的标杆和方向。 三、先进经验交流--《幼儿园紧急事件的处理》 随着自主游戏的改革，幼儿的运动更加自主，相对应的幼儿意外伤害明显增多，上学期期末，我们派遣了保育组长和保健医生到上海学习各项保育内容。本学期xx月底， 我们开展了《幼儿意外伤害的紧急处理》的经验交流活动，活动由保育组长刘芬主讲，她将上海学习的内容与全体教师进行了分享，特别是鼻出血、头部摔伤、关节脱位、鼻腔异物等内容，并现场演绎了部分意外的处理方式。 四、健康专题培训--《教师营养健康基础--居民膳食指南(xx)解读》 xx年xx月，我园邀请了温州市教育教学研究院教育科学研究室主任张作仁老师为我园全体教师做了《教师营养健康基础--居民膳食指南(xx)解读》的专题讲座。他从生物学角度出发，指出健康四大要素--基因、营养、运动、心理。再从当下温州市中学学生营养与健康教育实践出发，向我们介绍了部分幼儿园营养健康教育的实施路径，他重点阐述了《膳食指南》中的六大核心要素，最后，他鼓励老师们掌握科学的营养知识，关注营养膳食，关注幼儿，关注身体健康，为自己和幼儿的终身发展铺开一条阳光大道。 五、师资队伍建设--“常态中创新” 1.常态活动 本学期，我们继续一周一次集体备课活动，每次活动都有签到表和研讨实录;每次备课，大家对教材的重点、难点突破的方法都要作出阐述和说明，集体备课后，电子教案每月由年级段大组长检查;每位老师本学期听评课10节以上。这一学期，我们指定每一位教师阅读书籍《幼儿园工作教程》，并于期末交读书心得。 2.“同课异构一课多研” 主题教研活动 xx年xx月我园开展了“一课多研同课异构”主题教研活动。该活动总共历时3周，第一周各组磨课，第二周展示课例，第三周评价研讨。大中小加保育四个教研组分别公开展示了组内研讨的8节教学活动。第三周的评价研究活动中，教科室朱老师先就本次一课多研进行“同课异构”的原因进行介绍，并与大家一起就“一课多研”的概念进行了深入解读。之后大家对照之前学习的“核心经验”对每一个活动进行评价，评价交流活动现场氛围温馨而活跃，本次“一课多研同课异构”也在评价研究中完美画上句号。 3. “书香为伴，阅读越美”读书交流活动 为了激发教师的读书兴趣，构建书香校园，我园于xx年两天分组开展 “书香为伴，阅读越美”教师读书交流活动。活动中，教师们以分享自己阅读的教育类书籍为主，先介绍了选择阅读该本书籍的原因，再大致阐述了书的内容，最后表达了自己的阅读感受。大家彼此间畅谈教育感悟，分享读书的乐趣。在座学习的教师们聆听同伴读书心得，激发到心灵的共鸣，获取了好书中点点滴滴的成长印记。 4.新教师培训活动 我园本着“建优质师资，促园所发展”的理念，制订了新教师发展计划，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。 本学期，除了延续去年的教师培训常规活动，例如“岗前畅谈会”、“岗前蹲点培训”， “新手达标课”、“师徒结听评课”、“一课多研老带新”等外，还增加了针对年轻教师的“教研主持人”专题活动，例如在新教师的“新手达标课”上，活动现场由年轻教师组织，评价教研活动由