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第第页小学一年级四季教学设计四季教学设计教学目标知识与能力认识个生字会写个字学会两种笔画认识口禾雨月个偏旁正确流利地朗读课文背诵课文了解课文内容知道一年有四季及四季的特征过程与方法运用课件揭题激发学生学习兴趣在朗读背诵环节让学生动起来在愉悦中完成读的任务情感态度与价值观感受各个季节的美丽产生对大自然的喜爱之情教学重点识字写字和练习朗读教学方法朗读法情境法对话交流法教学媒体课件生字卡片头饰磁带引导学生课前收集四季的图片了解每个季节的特征教学时间两课时第一课时一引入新课演示同学们喜欢看动画片吗我们一
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小学一年级《四季》教学设计
《四季》教学设计
【教学目标】
知识与能力：
1、认识 11 个生字，会写 4 个字。学会两种笔画，认识
“口、禾、雨、月”4 个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征。
过程与方法：
运用课件揭题， 激发学生学习兴趣。 在朗读、背诵环节，
让学生动起来，在愉悦中完成读的任务。
情感、态度与价值观：
感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。
【教学重点】
识字、写字和练习朗读。
【教学方法】
朗读法 情境法 对话交流法
【教学媒体】
1、课件、生字卡片、头饰、磁带。
2、引导学生
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