高中生物必修二第七章隔离与物种的形成.pptx

;s;1、物种的概念 ;　　马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。;物种间不能交配，即使交配成功，也不能够产生可育后代;地理上的障碍使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流;隔离;隔离在物种形成中的作用; 加拉帕戈斯群岛 -------达尔文与上帝分手的地方;加拉帕戈斯群岛的地雀;1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？;２．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？;３．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？;4．不同种群的基因频率朝不同方向改变,对不同种群的基因库有什么影响?;5．生殖隔离的出现意味着什么？ ;6．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？ ;地雀;小结：物种形成过程;物种形成的三个基本环节是： 突变和基因重组——提供进化的原材料 自然选择——基因频率定向改变，决定进化的方向。 隔离——物种形成的必要条件;物种的形成方式;有时无需地理隔离也能形成新物种;物种形成与生物进化有什么关系？ 两者不是一回事，生物进化的实质是种群基因频率的改变，只要种群基因频率发生改变，就意味着生物的进化。 而作为物种形成，则必须是基因频率的改变突破种的界限形成生殖隔离才成立。隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志。 换句话说就是，进化不一定导致物种的形成，但物种的形成必然发生了生物进化。;技能训练;1、假说甲：红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼。假说乙：湖I中的原来只有红褐色鱼，湖II中原来只有金黄色鱼，发洪水时，这两个湖中的鱼发生混杂在一起。 2、关于红褐色鱼和金黄色鱼种群的形成，假说甲和假说乙的主要区别是什么？ 2、假说甲没有考虑到隔离在物种形成中的作用，也没有考虑洪水的作用。 3、DNA分析表明，湖泊I中红褐色鱼与湖泊II中的红褐色鱼亲缘关系最近，这一证据支持哪个假说？ 3、这一证据支持假说乙。 4、什么证据可以帮助你确定湖泊I中的红褐色鱼和???黄色鱼不是一个物种？ 4、如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交，或杂交后不能产生可育后代，说明它们不是一个物种。;总 结;●突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节： 突变和基因重组产生生物进化的原材料， 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向， 隔离是新物种形成的必要条件。;１．鉴定牧场的本地马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种的主要依据是（　　） Ａ．野马比牧马更善于奔跑 Ｂ．野马比牧马存在地理隔离 Ｃ．野马和牧马存在生殖隔离 Ｄ．野马比牧马更适应野生环境;２．下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　） Ａ．阻止种群间的基因交流 Ｂ．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离 Ｃ．种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 Ｄ．不同的物种之间必然存在着生殖隔离 ３．对生物进化方向起决定作用的是（　　） Ａ．基因重组　　　Ｂ．基因突变 Ｃ．染色体变异　　Ｄ．自然选择;4.下列不属于生殖隔离的是( 　) A.鸟类和青蛙 B.马和驴杂交后代不育 C.东北虎和华南虎 D.山羊和绵羊杂交后杂种不活 ;5、达尔文在加拉帕戈斯群岛上的不同地雀，用现代进化理论解释错误的是( 　 ) A、经过长期的地理隔离达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的地雀物种 B、生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快就能进化形成不同的物种 C、这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组 D、自然选择对不同种群的基因的频率的改变所起的作用有所差别，最终导致种群的基因库很不相同，并逐渐出现生殖隔离。;结束！;例：加拉帕戈斯群岛的地雀