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新课标教材高中《地理》（鲁教版必修I）第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第二节”地理环境的整体性”教学设计 实验中学杨小娣 【课标分析】 课标要求：“举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性”。 课标解读：本条“标准”要求通过具体实例，从地理环境各要素的相互作用来理 解地理环境的整体性。因此理解地理环境整体性的关键是要落实到一定的区域， “标准”中要求的“举例”，即是指举一定的区域为例，而且最好是学生学习过 的区域。另外，地理环境整体性的概念还应注意其“现状”和“变化”两方面的 内涵。 【教材分析】 本节教材“自然地理环境的整体性”是对高中阶段自然地理部分学习的总结, 同时