2016年高三精细化管理.ppt

高三：一个目标，两支队伍，三个切入点 ——高三精细化管理谈; 高三复习路线图;;（一）高三底线：三个“尊重”——尊重教师、尊重学生、尊重学习规律; 尊重学生;尊重学习规律;;一天中的四个记忆黄金时段;;; （二）高三生命线：牵住月考，做细做到位;;（三）高三生命副线：统筹自主和竞赛。;我们的态度是：只要有助于学生挖掘潜能、发展才能、冲刺高考，我们都要努力，这是我们的责任；同时我们也有责任帮助学生了解政策，科学规划，正确选择，避免盲从，避免走弯路。;;（四）高三辅助线：和家长形成合力。;;中国式家庭=缺失的父亲+焦虑母亲+失控孩子;;五．号角：呐喊助威，为学生鼓。;起点：高三动员大会;;行百里者半九十：百日誓师 ;; 毕业典礼的日子：5.28;;;;给中国高中教育的一个答案 ;六.壮行：送学生上考场。;; 二、班级微观管理;（一）班会阵地，高三一定要占领。;;;;;;; 如何避免跌入情绪陷井？;;;【跟进班会】;（二）谈话交心，高三更显重要;;（三）关注细节，调节高三人际关系;（四）心理干预;（七）班主任自己心态调节：静待花开。; 三.备课组微观管理;（一）研究高考真题，研究《考试大纲》，准确把握考试方向。;（2）2015年实词考查变为文化词语考查，很明白地增加了文化词语考查题，暗示了新题型。;两个阶段研究;（二）三统一：通一资料、统一进度、统一考试;（三）不断探索高三有效课堂教学，提高教学效率。;高三课型;高三高效课堂应有的要素是 ：;高三高效率课堂应具备以下特点：;教师的专业素养和敬业态度是高效复习的关键 ;（四）研究试题命制：命制试题就是研究考试。;（五）高三教师精力分配：作业批阅与备课、研究。;（六）备课组活动干什么;;