《语言学》(整理)(一).pdf 6页

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  • 2020-10-22 发布
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    《语言学》考试说明 (英教) 2012 年5 月 班 级:10 英教1-2 班 考试时间:2012-6-21 考核方法:闭卷 时 间:120 分钟 题型: I. 单项选择 (1’*15=15’) II. 定义 (2’*5=10’) III. 正误判断 (1.5’*10=15’) IV. 术语比较 (4’*4=16’) V. 填空 (1.5’*10=15’) VI. 问答 (5’+8’+8’+8’ 29’) 课程内容 第一章 1. 记忆 phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics 2. 概念辨析 descriptive vs. descriptive, synchronic vs. diachronic, competence vs. performance, langue vs. parole 3. 应用 1)能够判断理论语言学 (即microlinguistics )与应用语言学(即macrolinguistics)各学科的研究范 围; 2 )能够分析各种语言现象体现的语言功能。 4. 思考 人类语言的design features 包括哪些?分别指什么?可以结合实例对各点进行说明。 第二章 1. 记忆 phoneme, allophone, phonetics 的分支 2. 概念辨析 vowels vs. consonants, phone vs. allophone vs. phoneme, phonetics vs. phonology, broad transcription vs. narrow transcription 3. 理解 1)schewa 2 )suprasemental features 3 )syllable structure (nucleus/peak, rhyme, coda) 4. 应用 能够根据发音部位/方式判断所描述的辅音/元音,或相反。 第三章 1. 记忆 morpheme, allomorph, morphology, root, affix 2. 运用 1 1)能够判断词所属的类别,如变形词/不可变形词,实词/虚词等 2 )能够判断出现的function words 3 )能够利用各种造词法造出新词,能够根据新词的组成方式判断属于哪种构词法。 4 )能够区分屈折/派生,bound/free 5 )理解free/bound 与root/affix 之间的关系等 3. 思考 1) 屈折与派生的区别 2) word, morpheme, phoneme, syllable 之间的关系 第四章 1. 记忆 Syntax, basic elements of a phrase 2. 概念辨析 Deep structure vs. surface structure 3. 应用 能够画出简单的树形图 第五章 1. 记忆 synonymy, antonymy, hyponymy, polysemy, 语义三角的组成部分 2 .概念辨析 denotation vs. connotation, sense vs. reference 3. 掌握 1)可以判断关于意义的观点属于哪个语言学流派 2 )能够准确判断一组词语之间的关系(synomnymy, anotnymy, hyponymy, poloysemy, homonymy, hyponymy) 并判断它们属于哪类具体的语义关系( 如 stylstic/dialectical/emotive/collocational difference ; complementary/gradable/converse antonymy) 4. 思考 成分分析法的定义及其优点。 第六章 1.记忆 pragmatics, context 2 .概念辨析 pragmatics vs. semantics 3 掌握 1)能够判断一个句子的illocutionary point (如representative, directive, commissive 等) 2 )能够判断句子因

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    • 内容提供方:number03
    • 审核时间:2020-10-22
    • 审核编号:8022007117003007

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