《三角形的分类说课课件》.pptVIP

三角形的分类说课课件 教学目标 教学设计 三角形的 分类 教材分析 说课流程 学情分析 板书设计 教学模式 教学方法 一、教材分析 第四单元 ——认识多边形 “三角形的分类”是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分，是在学生已经认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上学习的。三角形是最简单也是最基本的多边形，而分类是科学研究的基本方法之一，学好这部分内容为学生进一步学习三角形，和其他多边形打下了良好的基础。  二、学情分析 学生已有的知识基础 三角形的分类 三角形的认识 ，能够在物体表 面中找出三角形 一年级 二年级 角的认识，能够认识常见的角，还 能够根据图形特征把它们分类 已经掌握 认识了锐角、直角、钝角的概念 四年级上册 初步认识 空间与图形 这些知识为学生研究三角形 的特征，给三角形分类作了有 力的支撑，因此在教学中能够 自然引入 。 在学习本课内容前学生已有一定的知识储备： 三、教学目标 通过观察，分类和操作活动，经历认识各种三角形的过程。（重点） 教 学 目 标 认识锐角三角形，直角三角形，钝角三角形，等腰三角形和等边三角形，并了解它们的特点。（难点） 在探