教师资格证考试中学教育心理学模拟试题五套及答案解析.pdf

教师资格证考试中学教育心理学模拟试题及答案解析 一、选择题 1．心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。 A．1879 B．1897 C．1789 D．1798 4．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。 A．教学过程B．教学手段C．教学内容D．教学媒体 5．1903 年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学 命名的专著。 A．斯金纳B．布鲁纳C．华生D．桑代克 6．教育心理学的诞生之年是( )。 A．1903 年B．1913 年 C．1924 年 D．1934 年 7．教育心理学的创始人是( )。 A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅 8．1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。 A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承 9．1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结， 因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》 10．学习的主体因素，指( )。 A．学生B．教师C．教学手段D．教学环境 11．在学校教育中，起关键作用的是( )。 A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境 14．教育心理学初创时期的时间大致为( )。 A．19 世纪加年代以前B．19 世纪 80 年代 C．20 世纪 20 代以前 D．20 世纪 80 年代 二、填空题 1．20 世纪 20 年代到 50 年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门， 但只有( )这一课题是各书共有的。 2．教育心理学大致经历了( )、( )、( )、完善时期等四个时期。 3．利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生 的行为或发展的( )并采取相应的( )，达到预期的效果。 4．教育心理学为实际教学提供了一般性的( )或( )。 5．一名小学四年级学生的语文阅读方面存在困难，我们可以应用( )、( )或者 与此有关的生理方面的健康检查等各种形式的测查手段，来找出困难的症结。 6．教育心理学的内容体系包括总论、( )、( )三个方面。 7．1903 年，桑代克出版的教育心理学专著于 1913～1914 年又发展成三大卷( )。 8．评价／反思过程包括在教学之前对教学设计效果的 ( )，在教学过程中对教学的 ( )，以及在教学之后的检验和反思。 9．教学环境中的社会环境主要指( )、( )、( )、同学关系、校风以及社会 文化背景等。 10．教学环境中，物质环境涉及( )、( )、( )等。 11．( )研究是研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景 下将学生组织起来一起学习。 12．80 年代以后，随着( )和维果斯基的理论被大量介绍到美国，加之认知心理学研究 的深刻影响，人们对学习概念的理解发生了很大变化。 - 1 - 13．教育心理学是介于( )、( )之间的交叉学科。 14．教育心理学是( )的一种。 15．( )在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年 来的成果。 16．教学内容一般表现为教学大纲、( )和( )。 17．学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在 ( )的差异。 18．桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学 分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲( )、第三部分讲( )。 19．教育心理学的具体研究范畴是围绕( )相互作用过程展开的。 三、简答题 1．简述学习与教学的要素。 答∶学习和教学的基本要素包括以下几个方面∶ (1)学生 学生特征的多样化使得教学过程多姿多彩，学生的差异包括群体差异和个体差异。群体差异 包括∶年龄、性别和社会文化差异等；个体差异包括∶先前知识基础、学习方式、智力水平、 兴趣和需要等差异。 (2)教师 学生是学习