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二 次 根 式 复 习 二 次 根 式 三个概念 两个性质 两个公式 四种运算 最简二次根式 同类二次根式 有理化因式 1、 2、 加 、减、乘、除 知识结构 2、 1、 --不要求,只需了解 二次根式的概念 形如 (a 0)的式子 叫做二次根式 1.二次根式的定义: 2.二次根式的识别: (1).被开方数 (2).根指数是2 3.二次根式的性质 (1). (2). (3). 题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围. 1.(2005.吉林)当 _____时, 有意义。 2.(2005.青岛) + 3.求下列二次根式中字母的取值范围 解得 - 5≤x<3 解: ① ② 说明:二次根式被开方数不小于0,所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式(组) ≤3 a=4 有意义的条件是 __ . 题型2:二次根式的非负性的应用. 4.已知: + =0,求 x-y 的值. 5.(2005.湖北黄冈市)已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为( ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 解:由题意,得 x-4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=-8 x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12 D 抢答:判断下列二次根式是否是最简二次根式,并说明理由。 满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式 (1)被开方数中不含分母; (2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式 1.(1) (2)当 时, (3) , 则X的取值范围是___ (4)若 , 则X的取值范围是___ 2.若1<X<4,则化简 的结果是_____ 3.设a,b,c为△ ABC的三边,化简 4.若 ,则a的取值范围是() A. C. B. D. 为任意数 5.若 ,则a的取值范围是() A. C. B. D. 为任意数 6.计算 (1) (2) 7.计算或化简: ① ② _______ ③ 3 8.化简下列各式 ÷ ② ④ ① ③ 9、计算下列各题,并概括二次根式的 运算的一般 步骤: 10、计算: 11.计算: 12、(1)判断下列各式是否成立?你认为成立的,请在括号里 打 “√”,不成立的,请在括号里打 “×” (2)你判断完以上各题之后,能猜想这类式子具有什么 规律? (3)试用数学知识说明你所提出的猜想是正确的吗? 探索性练习: 拓展1 设a、b为实数,且| 2 -a|+ b-2 =0 √ 若a为底,b为腰,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 (2)若满足上式的a,b为等腰三角形的两边,求这个等腰三角形的面积. 拓展1 设a、b为实数,且| 2 -a|+ b-2 =0 √ 解:若a为腰,b为底,此时底边上的高为 ∴三角形的面积为 在实数范围内分解因式 (1) (2) (3) (4) 解答题: A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= (2)如图所示,AD⊥DC于D,BC⊥CD于C, ①则AD=____ BC=____ 1 2 (1)在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP,使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= (2)如图所示,AD⊥DC于D,BC⊥CD于C, ①则AD=____ BC=____ 1 2 (1)在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP,使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= (2)如图所示,AD⊥DC于D,BC⊥CD于C, ①则AD=____ BC=____ 1 2 (1)在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP,使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= (2)如图所示,AD⊥DC于D,BC⊥CD于C, ①则AD=____ BC=____ 1 2 (1)在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP,使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点
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