第四篇 行为科学理论的产生和发展.pptxVIP

第四篇 行为科学管理理论的产生与发展;第七章　行为科学的产生;二、历史背景;第二节　行为科学的先驱者;1、福莱特的哲学是：人只生活在团体中才有意义。 群体原则：个人的潜力在他被群体生活释放出来以前，始终是潜力而已。 2、对民主提出了新概念：民主是一种社会意识，而不是个人主义的发展。 3、她认为人群中的社会关系应该是协商一致，冲突可以用来为群体服务。提出3种解决冲突的方法： （1）压服的方法（2）妥协（3）利益结合 “利益结合原则”：要用“共同的权力”来代替“统治的权力”，用共同行动来代替赞成和压制。 4、认为协作是管理的核心，其应注意的4条基本原则：（1）协作是由有关负责人的直接接触而形成的；（2）是一个连续的过程；（3）协作在工作的早期阶段就存在了；（4）协作是涉及一种形式中全部要素的相互关系。 5.领导的“循环行为”。;二、雨果·芒斯特伯格;三、沃尔特·斯科特;四、保罗·索利尔;五、查尔斯·塞缪尔·迈尔斯;;第八章　行为科学的建立;第八章　行为科学的建立;试验目的: 是研究照明情况对生产效率的影响。 实验过程： 　 试验把12名女工分成 “试验组”和 “控制组”，研究工作者对两个组的工作情况做了仔细的观察和精确的记录。开始时，两个组的照明度一样。以后逐步把试验组的照明度降低。但试验组同控制组一样，产量都是一直上升的。 实验结论： 　　车间照明只是影响员工产量的因素之一，