《在马克思墓前的讲话》教案.docx

在马克思墓前的讲话 恩格斯 教学目标 ： 1把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。 揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。 重点和难点： 把握全文的结构特点。 通过对课文语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。 课时安排：4 教学过程： 第一、二课时 一?导入： 英国著名的广播公司 BBC曾举办了一次千年最伟大思想家评选活动， 结果马克思位居爱因斯 坦、牛顿、达尔文等巨人之前，被评为过去千年最伟大的思想家。 为什么他会获得如此高的评价呢？ 1883年3月14日，马克思不幸逝死，3月17日，在伦敦城北的海格特公墓为马克思举行了 一次盛大的悼念活动。马克思生前最好的战友恩格斯发表了一篇激情洋溢的文章一一 《在马 克思墓前的讲话》。在这篇讲话里也许我们能从中找到答案。 今天我们一起来学习恩格斯的《在马克思墓前的讲话》。 ――板书：在马克思墓前的讲话 恩格斯 大家都知道，马克思是饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家。 他以毕生的精力创立了马 克思主义思想体系，深刻地影响了 20世纪的人类生活，推动着人类社会不断地向前发展。 为什么我要把他的影响定义在全世界全人类这个范围内呢？而不是只限于社会主义社会？ 因为马克思在西方国家， 在资本主义社会，同样受到尊重，同样受到推崇， 马克思主义理论 体系已经成为了西方国家不可缺少的理论基础。 在美国的大学中，马克思主义理论已经成了 一门必修的科目。可见，马克思在西方世界中的地位。 可以说，马克思一生的贡献是卓越的、 伟大的。为什么马克思一生能做出如此卓越、 如此伟大的贡献呢？他背后存在着一种什么样 的精神呢？ 一百多年前，马克思的女儿也马克思之间有过这样一次对话， “您喜爱的座右铭是什么” “思 考一切”。这是马克思留给我们后人的一个经典的回答， 一笔巨大的财富，这是一种独立思 考的思维品质！这是作为思想家、科学家与革命家的马克思一贯的性格， 是马克思伟大创造 精神的起点。 因此，在学习这篇课文之前，我们必须明确，要学习马克思思考一切的精神， 学会独立思考， 学会提出自己的见解和观点。这是你们作为中学生所必须具备的思维品质。 二?听课文朗读，注意作品包含的情感，初步感知全文，理清文章结构。 (一) 本文的文体及特点 从这个标题中的“墓前”和“讲话”，我们看出这是一篇什么文章？一一」悼词 所谓悼词，就是对死者表示哀悼的话。 从结构内容看，悼词也有一定的格式。一般分三部分：开头、主体、结尾。一般开头 都是介绍死者逝世的原因、地点、时间及享年。 还有死者生前的身份职务；然后追述死者的 生平和一生中做出的贡献， 并简要地作出评价， 最后是对死者表示哀悼之情， 对参加悼念仪 式的人提出希望和要求等等。 简而言之，就是对死者生平的评价和对死者的悼念。 可以概括 为“论其人，述其哀” 板书： 结构：开头、主体、结尾 悼词 内容：论其人、述其哀 表达方式：抒情、叙述、议论 （2）从表达方式看，有叙述，有议论，，更有抒情，而且可以这么说，抒情贯穿着全文。 第一部分（1 第一部分（1） 开头悼念 第二部分（2-7 ）主体评价 第三部分（8） 结尾悼念 分析第一部分： 交代马克思逝世的时间、地点以及逝世当时的情况。 对马克思一生的功绩作简要评价。 表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念之情。 刚才我们说到，这是一篇悼词，我们还知道恩格斯是马克思最好的战友。他的逝世，对于与 他并肩战斗了 40多年的恩格斯来说，无疑是一个沉重的、巨大的打击。所以他作这篇讲话 的时候感情基调是怎样的？作者的语气又如何？饱含了深情，基调是的。齐声朗读第一段。 （1） 感情基调：深沉含蓄 语气：平静 （是激动，是平静，还是失落？） （2） 从哪些语句词语看出他的语气是平静的，感情却是深沉含蓄的？ 最为大的思想家停止思想安静地睡着了 永远地睡着了 （3） 既然恩格斯要表达的是深切的悼念，为什么语气还如此的平静？（自由讨论） 要点到以下关键词： 表面是平静的，但恩格斯的内心是异常不平静的， 恩格斯直面战友的墓 穴，是在向他最亲密的战友的告别。 恩格斯无法接受马克思的逝世，仿佛他还活在身边一样。 恩格斯是代表广大无产阶级和战斗的革命群众讲这番话的， 这就决定了作者表达思想感情的 方式必然是相当含蓄的。 他巨大的痛苦、复杂的感受、深刻的理解，几乎全被溶缩在了最后 一句：他已经永远的睡着了。这是一种委婉的说法，更能引起人们的共鸣， 更能激起人们的 哀悼，它可以起到化悲痛为力量的作用。 （4） 字词： “不到两分钟”： 补充注释 1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路 41号。这时并发的喉头炎使得他几乎不能吞咽。 2月间，肺部发生脓肿。经过一段时间治 疗，气管炎逐渐痊愈，吞咽