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北师大版初中生物八年级上册 第六单元第二十章第一节 遗传和变异现象 教学设计.docVIP

北师大版初中生物八年级上册 第六单元第二十章第一节 遗传和变异现象 教学设计.doc

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    PAGE PAGE 5 《遗传和变异的现象》教学设计 对本节教材的分析： 本节书主要是关于遗传和变异的现象进行比较，要认识生物的遗传和变异的实质和规律，就要从生物性状的遗传和变异开始学习。初二学生对遗传和变异现象可以辨认，但却没有理论作基础，因此不能对有关现象作出正确的解释。本节课在利用活动掌握性状和相对性状的基础上，从欣赏和分析两幅漫画开始，来理解遗传和变异现象，并应用俗语和生活实例做到理论联系实际，从而使学生能解释日常生活中的有关现象。 一．教学目标： 1、知识目标：正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念； 2、能力目标： ⑴ 通过对书本上有关性状遗传的漫画，培养学生识图能

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