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课文《快乐的节日》教学反思 课文能不能给我们带来更多的开心和快乐。 学生自读课文。（因为刚才的学唱过程就是对课文的了解过程，所以孩子们在自读课文的时候也流利多了。 ） 师：读了课文之后，你能告诉老师你从哪里感受到了快乐吗？ 1：“花儿向我们点头，小溪欢快地流淌”让我觉得很快乐。师：花儿为什么向我们点头？小溪又为什么欢快地流淌？ 生：是向我们祝贺。师：祝贺我们什么呀？生：祝我们节日快乐。 师：他们还在祝贺我们什么呀？生：祝贺我们考试考了 100 分。生：祝贺我们学到了很多的知识。欢乐的读这一小节。 师：你还从哪里感受到了快乐？ 2：我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。师：你是怎么从这句话里感受到快乐的？ 生：我可以在花园里捉迷藏，可以在草地上打滚，这些都很好玩 的，让我觉得很开心。 （从这一句话里能联想到快乐，真不简单） 生：我还从这里的美丽的衣裳感受到快乐。 我 穿上漂亮的衣服都很开心的，而且 里 “像 花儿开放” 明 个衣裳肯定很美很美，那我穿上了肯定很高 。 快 的 一 一小 。 ：快 在哪里呀？ 3：“ 向我 的理想。” 我 得很快 。 ：“理想是什么呀“ 生：理想就是你希望你将来做什么。 ：那你 的理想是什么？ 生：我的理想是当一名交警，可以指 交通。生：我的理想是当一名科学家， 明很多 西。 生：我的理想是当一名医生，万一 生病了，我就可以帮她治 了。 ?