小学的英语外研版(三起)三年级的下册What+do+you+do+on+Saturday+教学设计.doc

小学英语外研版（三起）三年级下册 What do you do on Saturday? 教学设计 一、教学目标 知识目标 （1） 使学生能听、说、读 fly  a kite,  play  football,  do  exercise,  see  a film ,  do  some  washing,  climb  the  mountain,  do  one’ homework.等词组。以及在小组讨论下，能将其替换到句型中。（2） 理解掌握句型： “What do you do on Saturday/Sunday ？” 以及回答 “I often ” . 等句子，并且能运用到日常的生活当中。 2、能力目标： （1） 能听懂 Let's chant 中的指令并熟读替换。 （2） 能根据本课新词组，流利的进行口语交流。 3、情感目标： 1） 激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心，培养学生的合作交流能力。 2） 渗透德育教育， 让孩子在保证学习的同时还要加强身体锻炼。二、教学重、难点： 运用新词组操练新句型“ What do you do on ？” 以及回答“ I often . ” 以文本知识为基础，引导学生区分现在进行时态和一般现在时。 培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣， 树立自信心。 三、说教学准备 多媒体课件、图片以及短语卡片四、教学过程： I. Warming up 1.Greetings 教师提出几个口语问题，师生问答： ①How are you? /Nice to ②What day is it today? ③ Do you like English?  meet  you. ( 设计理念：通过简单的口语问答，拉近师生间的距离，并为学生营 造一个良好的学习英语的语境， 增强他们的学习自信心， 提高兴趣。) 3. Play a game. ( 通过游戏复习已学过知识， 营造英语学习气氛 , 并自然的导出本课 的学习内容。 ) 新知展示 New words（教授新单词） 教师呈现课件 很多形象生动的图片有 fly  a kite,  play  football,  do  exercise,  see  a film ,  do  some  washing,  climb  the  mountain,  do  one’ s homework. 仔细看图片，让学生说出与图相符的短语并渗透句型： T：What  do  you  do  on  Saturday? Ss：I  often  .  ( 书写 句型，贴单词卡片  ) ①教师做动作并示范 读: fly film,  a do  kite, some  play football, washing, climb  do the  exercise, mountain,  see do  a hi s homework。 ②“开火车式” 问答，—— What do you do on Saturday? —— I often . 教师纠音，并感知短语单词中，字母及字母组合的发音。 ③小组合作学习： Give some minutes to practice these words: fly a k ite, play football, do exercise, see a film, do so me washing, climb the mountain, do his homework.. ④( 从黑板上贴好卡 片。 ) Teacher points and Ss says more quickly. （设计理念： ①针对小学生好胜心强的特点， 为了把突破重点真正落 到实处，采用 PK竞赛的方式展开教学活动，不仅能激发学生的学习 兴趣，还可以增强他们的竞争意识，合作精神和集体荣誉感，提高学 习效率。②评价是英语课程的重要组成部分， 也是实现课程目标的重 要保障，通过及时评价使学生在英语课学习过程中不断体验成功的乐 趣，切实提高学习兴趣。） 同桌互相替换练习并展示： A: What do you do on Saturday? I often . 3.New dialogue （教授新对话） T: Now, nbsp;your books and turn to page 27. Ther e’ re  2  people  in  it.  Do  you  want  to  know  what  they say? ① T: Pl