七年级语文上册 6.29 盲孩子和他的影子（探究导学课型） 新人教版.ppt

第 29 课 ﹡盲孩子和他的影子;1.读一读，写一写 (1)正音辨形。 哞哞(　　)　　　 咩咩(　　)　　　 潺潺(　　) 孪生(　　) 泥泞(　　) 红润(　　) xī(　　)戏 霹lì(　　) yǎnɡ(　　)酥酥 答案：mōu　miē　chán　luán　nìnɡ　rùn　嬉　雳　痒;(2)据义填词。 ①　　　　　：走路不稳的样子。 ②　　　　　：抑制不住自己的感情。 答案： ①踉踉跄跄　②情不自禁;2.读一读，做一做 (1)请按以下形式为本文加五个小标题。 形式：　　　　　　　的盲孩子 答案：①寂寞的盲孩子　②快乐的盲孩子　③见到了一线光明的盲孩子　④在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子　⑤重见光明的盲孩子;(2)对于盲孩子来说，他的影子和萤火虫象征着什么？ 答案：盲孩子的影子代表了他最好的朋友，盲孩子是弱小孤独的，与他形影不离的影子成了他最好的朋友。萤火虫代表了乐于帮助盲孩子的人们，他们用爱心为盲孩子找到了光明，帮助他找到了乐观生活的希望。 (3)在盲孩子获得光明的同时，影子也获得了生命，这说明了什么？ 答案：这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。;【知识博览】 　　1.作者名片 　　金波，1935年7月生于北京，当代诗人， 著名儿童文学作家。著作有诗集《回声》 《绿色的太阳》《在我和你之间》等；童话 集《小树叶童话》《金海螺小屋》《眼睛树》 《影子人》等；散文集《等待好朋友》《等 你敲门》《感谢往事》等；评论集《追寻小精灵》。;　　2.题目解读 　　本文题目由两部分组成，“盲孩子”是主要人物，“影子”是想象中的人物，用“和”字联结起来，表明人物之间的关系，表现了“爱”的主题。;　　3.图解课文