(小班音乐游戏活动教案)网小鱼教案(附教学反思).docVIP

1 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 网小鱼教案 (附教学反思 ) 小班音乐游戏活动网小鱼教案 (附教学反思 )主要包含了设计意图， 活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在会唱歌的基础上学玩 “网小鱼 ”的游戏，并能遵守其规则，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看网小鱼教案吧。 设计意图： 《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐律动课，在组织活动中主要让幼儿能积极参与进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。针对小班年龄特别好模仿动作。所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参与活动的积极性。 在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己， 或是表现的不够自信。从中锻炼他们的自信心及表演欲望。 活动目标： 1．在会唱歌的基础上学玩 “网小鱼 ”的游戏，并能遵守其规则。 2．学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。 3．游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。 4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 2 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1．鱼网。 2．音乐。 活动过程： 一、导入活动。 师：“小鱼宝宝们，一起跟着妈妈去池塘游泳吧！ ”（听乐曲一进行歌表演） ，引导幼儿用小碎步做小鱼游的动作。 二、学习小鱼吃食的动作。 1.师：“妈妈游了这么长时间，肚子饿了，你们饿不饿？ ”“那你们先休息一下，妈妈去找吃的东西 ”（听乐曲二，时示范表演吃食的动作） “宝宝们看，妈妈刚才是怎么吃食的？ ”（啊呜，啊呜） 2.教师重复播放音乐，带领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。 三、教师引导幼儿听音乐，介绍 “网小鱼 ”游戏规则并带领幼儿玩游戏。 1.教师出示 “鱼网 ”，扮作渔夫，介绍 “网小鱼 ”的游戏规则。 3 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 2.教师：渔夫要来池塘捉鱼了哦！小鱼该怎么办啊！（四散悄悄地逃跑）并 引导幼儿听一听渔夫来了是什么音乐？重点练习听到乐曲三时就快快游回家。 3.教师： “小鱼先干什么，再干什么？（唱歌 —小鱼游 —吃食 —游回家）小鱼游的时候要注意什么？（帮助幼儿明确 “找空地方游，不碰撞 ”的规则） 4.教师带领幼儿听音乐完整玩游戏。 师：“今天妈妈和宝宝们一起玩个好玩的游戏， 这个游戏的名字就叫 ‘网小鱼 ’，你们想玩吗？ ”师幼完整游戏。 请一幼儿做 “渔夫 ”带领幼儿玩游戏。 四、结束活动。 师： “今天，小鱼宝宝们和妈妈玩得开心吗？累不累啊？那我们一起回家休息休息吧！ ”师幼一起做小鱼游的动作出教室。 活动反思：