高中化学选修四第三章第四节《难溶电解质的溶解平衡》精品学案.docxVIP

________。叫做这种物质在这种溶剂 ________。叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。 精品学案 教学目标 1、知识与技能：让学生掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用，并运用平衡移动原理分 析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题。培养学生的知识迁移能力、动手实验 的能力和逻辑推理能力。 2、过程与方法：引导学生根据已有的知识经验，分析推理出新的知识。 3、情感态度与价值观：认识自然科学中的对立统一的辩证唯物主义。 教学重点：难溶电解质的溶解平衡、沉淀的转化 教学难点：沉淀的转化和溶解 教学方法：实验法、自主学习、合作探究、多媒体展示 学习过程： 【温故】 1、什么叫饱和溶液？什么叫不饱和溶液？ 2、固体物质的溶解度 ⑴定义：在一定?_________下，某固态物质在?_______?溶剂里达到?_________状态时所溶解的 ．．．． ⑵条件：___________；标准：____________； 状态：_____________?； 单位：________。 注意：任何物质的溶解是有条件的，在一定的条件下某物质的溶解量也是有限的，不存在无限可 溶解的物质。 【知新】 可溶的电解质溶液中存在溶解平衡，难溶的电解质在水中是否也存在溶解平衡呢？ 一、难溶电解质溶解平衡的建立?（Ag＋和?Cl－的反应能进行到底吗？） [思考与交流]?指导学生阅读?P61，思考： 1、难溶电解质的定义是什么？难溶物的溶解度是否为?0？在?20℃时电解质的溶解性与溶解度的 关系如下： 溶解性 易溶?????????可溶?????????微溶?????????难溶 溶解度 2、当?AgNO3?与?NaCl?反应生成难溶?AgCl?时，溶液中是否含有?Ag+和?Cl-？此溶液是否为?AgCl 1 的饱和溶液？ 3、难溶电解质（如?AgCl）是否存在溶解平衡？仔细阅读、思考理解，并写出?AgCl?的电离平衡 和溶解平衡表达式。 4、溶解平衡的特征： 【跟踪练习】 1、石灰乳中存在下列平衡：Ca(OH)2(s) Ca2+?(aq)?+?2OH-?(aq)?加入下列溶液，可使?Ca(OH)2 减少的是（ ） A．Na2CO3?溶液 B．AlCl3?溶液 C．NaOH?溶液 D．CaCl2?溶液 2、有关?AgCl?沉淀的溶解平衡说法正确的是( ) A．AgCl?沉淀生成和沉淀溶解不断进行，但速率相等 B．AgCl?难溶于水，溶液中没有?Ag+和?C1— C．升高温度，AgCl?沉淀的溶解度增大 D．向?AgCl?沉淀中加人?NaCl?固体，AgCl?沉淀的溶解度不变 3、将足量?BaCO3?分别加入：①?30mL?水 ②10mL?0.2mol/LNa2CO3?溶液 ③50mL?0.01mol/L?氯 化钡溶液 ④100mL?0.01mol/L?盐酸中溶解至溶液饱和。请确定各溶液中?BaCO3?的溶解度由 大到小的顺序为： _____ 4、在一定温度下，一定量的水中，石灰乳悬浊液存在下列平衡： Ca(OH)2(s) Ca(OH)2(aq) Ca2+(aq)+2OH-(aq)，当向此悬浊液中加入少量生石灰 时，下列说法正确的是( ) A．n(Ca2+)增大 B．c(Ca2+)不变 C．n(OH-)增大 D．c(OH-)减小 二、沉淀反应的应用 1、沉淀的生成 ①沉淀生成的应用：在涉无机制备、提纯工艺的生产、科研、废水处理等领域中，常利用生成 沉淀达到分离或某些离子的目的。 ②废水处理化学沉淀法工艺流程示意图（见教材?P63） ③沉淀的方法 a?调节?pH?法：工业原料氯化铵中混有氯化铁，加______调?pH?值至?7－8； b?加沉淀剂法：沉淀?Cu2+、Hg2+等，以___________做沉淀剂； 写出使用?H2S?作沉淀剂使?Cu2+、Hg2+形成沉淀的离子方程式： 2 ．．．．[思考与交流]?⑴如果要除去某溶液中的?SO42-，你选择加入钡盐还是钙盐？为什么？ ．．．． ⑵以你现有的知识，你认为判断沉淀能否生成可从哪方面考虑？是否可能使要除去 的离子通过沉淀反应全部除去？说明原因。 【跟踪练习】 5、要除去?MgCl2?酸性溶液里少量的?FeCl3，不宜选用的试剂是（ ）。 A．MgO B．MgCO3 C．NaOH D．Mg(OH)2 6、已知?Cu2+开始沉淀的?pH≥6.4，Fe3+完全沉淀的?pH?为?3.7?即可，为了除去?CuCl2?酸性溶液中 FeCl3，可在加热搅拌的条件下加入的一种试剂是 ( ) A．NaOH B．Na2CO3 C．氨水 D．CuO 7、除去氯化钠溶液中的氯化镁、氯化钙的方法是（ ） A．将样品溶于蒸馏水，加入过量氢氧化钠过滤后，加盐酸蒸发 B．将样品溶于蒸馏水，加入过量碳酸钠过滤后，加盐酸蒸发 C．将样品