沪教版（上海）六年级第一学期第十二讲 专题——圆和弧长 教师版.docVIP

PAGE PAGE 1 第十二讲 圆和弧长 一、圆的周长和面积 1、圆的认识 圆和三角形、四边形一样，是生产、生活中常见的平面图形，但它不是直线图形，而是一种曲线图形。圆是对称图形，无论在什么方向把它对折，现部分都能重合。 2、圆的画法 根据圆心到圆上任意一点的距离（即半径）都相等，我们可以用圆规来画圆，步骤如下： （1）把圆规的两角分开，定好两脚间的距离（即半径）； （2）把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。通过画圆，我们看到圆心决定一个圆的位置，半径决定一个圆的大小。 3、圆的周长 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。通过实验可以知道，圆的周长总是直径的三倍多一些。实际上，圆的周长和直径的比值是一个固定的数，我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母π（读pai）表示。 由圆的周长和直径的比值是π（即圆的周长总是直径的π倍），我们得出圆的周长是计算公式为C=πd 因为d=2r,所以圆周长的计算公式又可以表示为C=2πr 弧长 1、弧与圆心角的概念 （1）圆上任意两点间的部分叫做弧，弧用符号“︵”表示，如图所示，以A、B为端点的弧，记作,如图中的又称作半圆。 （2）顶点在圆心的角叫做圆心角，如图中的AOB称为圆心角。 2、弧长的计算公式 L=×2πr=, 可变形为=，即= 由此可知: （1）弧长是所在圆周长的几分之几，圆心角就是360°的几分之几。 （2）1°的圆心角所对的弧长是圆周长的,圆心角为n度的弧长是圆周长的。 【例题1】 【基础题】（1）一张圆桌的直径是0.95米，这张圆桌的周长是多少米？（保留两位小数） （2）一辆自行车车轮的半径是0.33米，车轮滚动一周自行车前进多少米？（保留两位小数） 【分析】本例的两个小题分别是已知圆的直径和半径计算圆的周长的问题，可直接应用公式进行计算。 解： （1）由得 C=3.14×0.95=2.983≈2.98（米） 答：这张圆桌面的周长约是2.98米。 （2）由得 C=3.14×（2×0.33）=3.14×0.66=2.0724≈2.07（米） 答：车轮滚动一周，自行车前进约2.07米。 【延伸题】已知一个正方形的周长和一个圆的周长相等，正方形的边长是12.56厘米，那么圆的直径是多少？ 【分析】要求出圆的直径就必须知道圆的周长，利用圆的周长和正方形的周长相等就能求出圆的周长。 解： 因为C圆， 所以（厘米） 【拓展题】如图所示，圆环的外圆周长厘米，内圆周长150厘米，求圆环的宽度（精确到1毫米）。 【分析】本题中圆环的宽度就是两圆半径之差。利用两圆的周长可分别求得两圆半径。已知圆的周长，求圆的半径可用。 解：设外圆的半径是，内圆的半径是，则 因为 所以（厘米） 答：圆环的宽度为15.9厘米。 【例题2】 【基础题】如图所示，已知半圆的半径为3厘米，那么半圆形的周长为多少厘米？ 【分析】封闭图形的四周长称为周长，由半径厘米，可求得半圆的长度和直径的长度。 解： 有题意知，厘米， 所以厘米。 答：半圆的周长为厘米。 【延伸题】一自行车和一助动车走过同一段路程，自行车车轮转了350转。已知自行车轮胎外直径为7.2分米，助动车轮胎外直径为4.2分米，求助动车车轮转了多少转？ 【分析】车轮滚过的路程就是指车轮的周长×车轮转动的次数。 解：设助动车车轮转了转，根据题意，得 自行车车轮的周长=7.2π（分米）， 助动车车轮的周长=4.2π（分米），则 答：助动车车轮转了600转。 【拓展题】如图，把4个直径为8厘米的瓶子按图示方法用细绳捆扎一圈，至少需要多长的绳子？ 【分析】考查学生对图形的理解能力。本题可以看成四个四分之一圆和一个正方形，即可求出需要多少厘米的绳子。 解： 8×3.14+8×4=57.12（厘米） 答：至少需要57.12厘米长的绳子。 【例题3】 【基础题】在半径为10厘米的圆中，72°圆心角所对的弧长是多少厘米？ 【分析】弧长计算与C、d、r、n、π有关，已知半径，则计算公式为l= 解： 由题意知，厘米，， 所以（厘米） 答：所求的弧长是12.56厘米。 【延伸题】为了美化校园环境，某校利用一处角落砌一个如图所示的花坛，L2为3厘米，L4=3厘米，圆心角为60°，那么花坛的周长是多少？（结果精确到0.01） 解：