中考数学总复习 第29课时 数据的分析.ppt

第一部分 教材知识梳理;中考考点清单;【温馨提示】一般地，权数之和为1，“权”越大，对平均数的影响就越大.;2.中位数：把一组数据按从小到大的顺序排列，如果数据的个数是奇数，那么位于中间的数称为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，那么位于中间的两个数的平均数称为这组数据的中位数. 3.众数：在一组数据中，把出现次数②______的数叫做这组数据的众数.;【温馨提示】(1)一组数据的平均数和中位数都只有一个，而一组数据的众数可能没有，也可能不只是一个； （2）一组数据的平均数和中位数可能不是这一组数据中的某个数，而一组数据的众数一定是这组数据中的一个数据.;考点2 数据的波动 1.方差：设一组数据为x1,x2，…,xn，各数据与平均数 之差的平方的平均值，叫做这组数据的方差.记做s2，即s2=③_________________________. 2.方差的意义：一般地，一组数据的方差越小，说明这组数据离散或波动的程度就越小，这组数据也就越稳定.;常考类型剖析 典例精讲 类型一 平均数、中位数、众数; 找平均数、众数及中位数的3点注意： 1.不要错误地认为众数为数据出现的次数，同时注意一组数据的众数可能有多个，不要认为众数只有一个；2.找中位数时要先对数据进行排序；3.求平均数时要注意是否加“权”，对于加“权”的求解平均数问题要用加权平均数的算法求解.;例1（’14北京）某篮球队12名队员的年龄如表：;【思路点拨】根据众数的概念可知人数最多的12名队员年龄的众数；根据平均数的计算公式可得出平均数.;拓展1（’14兰州）期中考试后，班里有两位同学议论他们所在小组同学的数学成绩，小明说：“我们组成绩是86分的同学最多”，小英说：“我们组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是86分”.上面两位同学的话能反映的统计量是( ) A. 众数和平均数 B. 平均数和中位数 C. 众数和方差 D. 众数和中位数;【解析】由于小明组成绩86分的同学最多，因此这里的86分反映的是这组数据的众数；小英这组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是86分，这里的86分反映的是这组数据的中位数，故选D.;类型二 方差的意义 例2（’14重庆B卷）某校将举办一场“中国汉字听写大赛”，要求每班推选一名同学参加比赛，为此，初三（1）班组织了五轮班级选拔赛，在这五轮选拔赛中，甲、乙两位同学的平均分都是96分，甲的成绩的方差是0.2，乙的成绩的方差是0.8，根据以上数据，下列说法正确的是( );A. 甲的成绩比乙的成绩稳定 B. 乙的成绩比甲的成绩稳定 C. 甲、乙两人的成绩一样稳定 D. 无法确定甲、乙的成绩谁更稳定;【解析】本题考查了方差的意义，解题的关键是熟悉方差的意义，根据平均分相同，方差越小，数据越稳定可知，甲的成绩比乙的成绩稳定，故选A.;拓展2（’14遂宁）我市射击队为了从甲、乙两名运动员中选出一名运动员参加省运动会比赛，组织了选拔测试，两人分别进行了五次射击，成绩（单位：环）如下： ;【解析】甲的平均数是：（10+9+8+9+9）=9;乙的平均数是：（10+8+9+8+10）=9;甲的方差是： ；乙的方差是： ；∵s2甲＜s2乙，∴甲的成绩稳定，∴应派甲运动员参加省运动会比赛.故答案为甲.