13编号《道德与法治》网络研修总结.pdfVIP

《道德与法治》网络研修总结 通过这次的初中《道德与法治》网络研修培训学习，不论是教 教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管 别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。 　　在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的， 需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格 和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以 “爱”为核心，无论 是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始， 从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机， 而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。 我进行了认真的学习和领悟，下面对本次研修从以下几方面进行 总结： 一、转变思想，更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参 加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研 修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的 素质要求。我通过深入学习，从而明确了政治学科核心素养是以培养 完满人格为目标，自觉践行社会主义核心价值观，从更高的视野和境 界上关注社会和人生，培养思考的兴趣和品质，培养公民责任感，进 而形成良好的政治素养和心理品质。政治学科核心素养主要包括国家 与社会认同感、民族与文化认同感、民主与法治认同感、道德与价值 认同感、生命与科学认同感、交流与开放认同感等，但不是政治学科 知识的总和。使我认识到作为一名教师必须不断的提高自己，充实自 己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否则就会被时代所淘 汰。因而，进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立 了 “以学生为本、教书育人” 的教育教学理念。 二、网络研修丰富了教学方法 　　 教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的 方法。教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能 收到良好的效果。在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对 注入式。因些教学中不仅要教给学生信息技术知识，还要揭示获取知 识的思维过程。通过本次培训，我掌握了很多的教学方法，正所谓“工 欲善其事，必先利其器。”这些教学方法就是收割教学成果的 “利 器”。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙; 有了这些教学 方法，使我的课堂变得生龙活虎; 有了这些教学方法，使我在进行教 研中有了更多的内涵。 　 三、网络研修提高自身素质 　　 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上 审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活 动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想， 指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专 业知识。学习是无止境的,对于一个老师来讲, 自己需要学习的东西会 有很多, 只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真 卿的名言:“ 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白 首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该 付出更多的努力，做一个真正的好老师!