- 1、本文档共13页,其中可免费阅读4页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
怎样从修辞角度赏析句子修辞方法和常见修辞方法答题套路比喻用事物比喻事物形象地写出了事物的特点情态表达了人物的情感拟人把拟人话或赋予人的情感生动形象地表现了的情状描绘出一幅的画面写出了事物的特点表达了人物的思想感情排比使句式更整齐气势更强烈强调了事物的突出了人物的感情夸张夸大或缩小了事物的大小长度速度性能等突出了事物的特点这个反问句的意思是以强烈的语气表达了人物的态度观点情感设问开头出现其作用通常为设置悬念吸引读者文中或结尾出现其作用通常为引起了对问题的关注或引人深思给人以启迪突出了文章的主旨借代
怎样从修辞角度赏析句子
修辞方法和常见修辞方法答题套路
比喻
用(事物)比喻(事物),形象地写出了(事物 )……的特点(情态),表达了(人 物)……的情感。
拟人
把**拟人话(或赋予**人的情感),生动形象地表现了……的情状 (描绘出一幅?… 的画面),写出了事物……的特点,表达了(人物)……的思想感情。
排比
使句式更整齐,气势更强烈,强调了(事物)的……,突出了(人物)……的感情
夸张
夸大(或缩小)了(事物)的大小(长度,速度,性能等),突出了(事物)…… 的特点
这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点,情感)。 设问
开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引
您可能关注的文档
- (完整word版)2017福师《教育科学研究方法》在线作业一.docx
- (完整word版)二年级下册表内除法、除法口算练习题.docx
- (完整word版)二年级数学上册《认识时间》练习题.docx
- (完整word版)二年级数学上册认识除法教学设计.docx
- (完整word版)二年级数学下册口算天天练.docx
- (完整word版)二年级数学下册有余数的除法练习题.docx
- (完整word版)二年级数学下册细化解读课标材料.docx
- (完整word版)二年级数学下册轴对称图形教学设计(公开课).docx
- (完整word版)二年级数学平均分练习题.docx
- (完整word版)二年级数学混合运算应用题大全.docx
文档评论(0)