15期中考试家长会发言稿.pdf

家长会发言稿 一五班 王雪娇 各位家长： 大家好! 首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是 对我们工作的支持和信任。俗话说，好的开端是成功的一半。今天， 我们请来了各位家长，目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相 互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提 高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我 们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此 我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成 功!下面作为本班的班主任以及语文老师，我把一五班的有关情况向 家长们做个简要的汇报： 一、介绍班级具体情况 经过半学期的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到 现在基本能跟上老师的思路，大部分学生知道上课时什么，这些都是 离不开家长的配合的。 当然，我们班也存在不少的问题，例如：个别孩子不认真完成作业， 上课不认真听讲，自己管不住自己，课下不注意安全等等，为了孩子 的健康，今天借此机会和大家共同交流一下。 1.针对期中考试情况; 开学以来我们经历了 3 次小考试（两次单元检测，一次月考），一次 大考（期中考试），期中考试平均分 91 分，满分 6 个，99.5 的 5 个， 一年级的知识考到 90 分以上是正常水平，但是考虑到每个孩子的学 习能力不同，请家长不要过分看重成绩，成绩不代表一切，重在发现 孩子暴露的问题，问题找到了，及时纠正，树立孩子自信心，自信心 能发现孩子无限的潜力，是孩子尽可能的进步，成绩自然就上去了。 从考试的内容上来看我们班孩子的普遍问题是拼音基础比较薄弱， 说起拼音部分，我想跟家长强调，拼音很重要，从应试教育来说，到 六年级考试都会涉及到拼音的内容，拼音是小学语文甚至是整个小学 阶段的学习基础，因此请家长们多抽出时间陪孩子练习。 关于拼音学习的方法和大家分享：一年级的孩子刚学拼音，难度很大， 既要记音，又要记形，在学习过程中肯定会遇到这样那样的问题，家 长不要急，一方面配合老师的教学工作，做好孩子的巩固练习，另一 方面也要与孩子进行磨合，密切关注孩子的学习动向。成为孩子学习 的好帮手，心理上的知心朋友。 拼音的学习可以行使多样，本来学习拼音就非常枯燥乏味，过于死 板的让孩子记忆，会打消孩子的学习积极性和求职欲望，尽量让孩子 在轻松地氛围中学习拼音，在有趣的活动和游戏中获取知识和运用。 比如：借助课外读物，有拼音的儿歌，和故事等内容与孩子一起拼读， 拼读一个字，一句话，一段话，日积月累，孩子会有意想不到的收获。 相信家长在这方面会有很多更好的方法，根据孩子的兴趣，情绪，接 受能力等，适当的，合理的安排，千万不要急于求成，不要过多的责 备孩子，孩子年龄小，心理脆弱，你的斥责很容易把孩子刚刚萌生的 学习兴趣和自信心泯灭。估计是最好的灵丹妙药，家长不要吝惜自己 的语言，多多去表扬孩子，鼓励孩子，同时，家长千万不要闭门造车， 多与老师，学生家长进行交流。 二、语文学习过程中的事 1.笔头作业：家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作 业的错误有无改正，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的 要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家 长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。 2. 朗读背诵的作业：课堂时间有限，读的作业老师不可能每次一一 检查，一周只有 11 节语文课，教学进度是一周 4 篇课文，因此，每 一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有些家长的懈 怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，家长尽可能的仔细检查 孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为 一次错误可能需要付出 35 倍的时间来订正。 三、关于辅导孩子什么： 一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校 学习效率低；二是家长辅导没有抓住重点；三是孩子能力的差异；第 三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认 真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。 家长辅导，语文方面有这些： 1 课文每一篇都要准确背诵，分清平翘舌；生字表一生字只要求会认， 会口头组词，不写，为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音， 打乱顺序读认。生字表二生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画 数，会组词，组词必须是会写的字，一般组词在 3 个左右