小学-科学-教科版-教科版三年级下册第三单元第六节《地球的形状》练习题.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 教科版三年级下册第三单元第六节《地球的形状》练习题 一、填空题。 1、世界上第一个用实践证明地球是球形的科学家是（ ）。 2、地球是太阳系中的一颗（ ）。 3、我国古人凭直觉和臆想认为天是（ ）的，地是（ ）的。 4、在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在（ ）移动。（填“圆面”或“平面”） 二、判断题。 5、用手电筒照射一球形物体，得到该物体的投影是方形的。（ ） 6、地球是太阳的一颗天然卫星。（ ） 7、站在海边向远处看，首先看到的是船帆。（ ） 8、人类对月球的探索经历了漫长的过程。（ ） 9、地球和月球、太阳一样都是球体。（ ） 10、“天圆地方”是中国古人对地球形状的猜测。（ ） 三、选择题，把正确的序号填写在括号内。 11、航海家麦晢伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（ ）。 A. 球形的 B. 方的 C. 无法判断 12、2003年（ ）承载“神州五号”绕地球14圈。 A. 杨利伟 B. 尤里?加加林 C. 阿姆斯特朗 13、在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，观察者眼睛要（ ）。 A. 俯视 B. 平视 C. 仰视 14、古代（ ）认为高高的大山支撑着天空，而星星则从天上垂悬着。 A. 印度人 B. 中国人 C. 埃及人 15、用正方体模拟地球时，投影（月食）是（ ）的。 A. 正方形 B. 球形 C. 长方形 16、在模拟月食的实验中，小球模拟的是（ ）。 A. 地球 B. 太阳 C. 月球 17、古人认识地球形状的漫长历程可概括为（ ）。 A. 观察猜测—实践证明—现象推断 B. 观察猜测—现象推断—实践证明 C. 现象推测—观察猜测—实践证明 18、很久很久以前，多数人认为地球的形状是（ ）。 A. 方形 B. 圆形 C. 球形 四、排序题。 19、按时间顺序将下列关于人类认识地球是球体的证据排序。 A、人类进入太空，从太空观察地球。 B、1519﹣1522年，麦哲伦船队环球航行成功。 C、在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身。 D、月食时，地球投射到月球表面的影子是圆形。 按时间顺序排列：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】麦哲伦 【分析】此题考查的是人类对地球形状的认识。航海家麦哲伦绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实验证了地球是球形的假设。 【解答】世界上第一个用实践证明地球是球形的科学家是麦哲伦，通过环球航行证明地球是球形的。故此题的答案是麦哲伦。 2、【答案】行星 【分析】地球是行星。是围绕太阳运行的天体。像地球这样的行星在太阳系中还有许多，其中大行星还有七颗，还有许多矮行星和小行星。 【解答】地球是太阳系的行星，地球围绕太阳转，转一周是阳历1年。故此题的答案是行星。 3、【答案】圆 方 【分析】此题考查的是人类对地球的探索。 【解答】春秋战国时期是“天圆地方”说的盛行期，我国东汉时期，天文学家张衡就提出过浑天说的思想，他认为天包着地，就像蛋壳包着蛋黄一样，大地就是浮在水面或气体上的个球球在断的绕个轴转动总一个球。故此题的答案是圆，方。 4、【答案】平面 【分析】此题考查的是地球的形状。 【解答】在地球仪上模拟帆船进港时，可以观察到船帆先出现，再逐渐看见船身；出港船只，船身先消失，然后船帆才逐渐消失，通过观察“进出港的帆船”，从而论证地球的形状。而在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在平面移动。故此题的答案是平面。 5、【答案】× 【分析】此题考查的是地球的形状。 【解答】用手电筒照射一球形物体，得到该物体的投影是球形的。故此题是错误的。 6、【答案】× 【分析】此题考查的是地球是行星。 【解答】地球是围绕太阳运行的天体。像地球这样的行星在太阳系中还有许多，其中大行星还有七颗，还有许多矮行星和小行星。地球是行星。故此题是错误的。 7、【答案】? 【分析】此题考查的是人类对地球形状的认识。 【解答】站在海边向远处看，帆船进港时，可以观察到船帆先出现，再逐渐看见船身；出港船只，船身先消失，然后船帆才逐渐消失。通过观察“进出港的帆船”，从而论证地球的形状。故此题是正确的。 8、【答案】? 【分析】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一，质