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评 选 红 旗 中 队 申 报 材 料 扬团结精神，争做红旗中队 柳州市十五中 2011— 17 班中队班长 吴虹熹 2011— 17 班中队是一个拥有 69 名队员的集体。在这个温馨的 大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这 个集体增光添彩。在这个温馨的大家庭里，每个孩子都有颗善良的 心，能助人为乐；每个孩子都有一颗公正的心，能坦诚相对；每个 孩子都有一颗正义的心，能弘扬正气。虽然他们年幼，但充满自信； 虽然他们还很稚嫩，但敢于拼搏。在全体少先队员的努力下，我们 形成了一个团结友爱的班集体；一个乐于助人的班集体；一个有着 极强的凝聚力、生命力、拼搏精神的班集体。 1 年以来，我们携手 共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风 采。 一、树立良好的班风、学风 从我班成立起，我们提出“班级是我家，爱护靠大家”的观念， 就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，增强同学们的集 体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。为 了响应班主任韦老师的号召，我班根据班级实际情况制定《班级行 为规范》和《班级奖罚制度》 ，奖惩严明，对管理班级环境卫生、公 共财物、清洁劳动、课堂纪律、课前准备及班风班貌、仪容仪表等 方面作出严格管理，使同学们养成良好的学习、生活习惯，提高了 同学们的自觉性，规范了同学们的日常行为，使我班形成了良好的 班风、学风。教室干净整洁，窗明几净，同学们健康向上、青春活 力，每次年级评比，我班都获得“优秀中队”的荣誉。在课堂上， 同学们主动求学，积极举手发言，努力思考，大胆提问，牢牢掌握 知识，赢得了各科老师的好评；在课间里，同学们合理运用时间， 主动向同学和老师请教，解答疑惑。这使我班各科成绩一直在年级 中名列前茅，是学习中的佼佼者。 二、培养优秀的班干部 一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为 联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，我们工作能力的高 低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往决定一个班级的 精神面貌与学习风气。我班的队干部通过学生自荐与民主选举的方 式产生， 同时老师给予一定的工作指导， 现在的班干部们工作认真、 责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己 的贡献，涌现出了如：国旗队队长姜俊宇、班长李咏珊、蒋一玉及 各科课代表。 三、我是班级小主人 一个良好班集体的形成，除了要有得力的班干部，还要调动每 个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充 当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，班 集体才能充满新的生机和活力。我们为锻炼同学们的管理能力，实 行“每日班长制” ，69 位同学每人轮流做“每日班长” ，管理班上大 小事务，切身体会当班干的滋味，以身作则，积极进取，服务他人， 服务集体。班上专门设有《班长日志》 ，当天值日班长把班上当日情 况的优点和不足一一说明，并发表自己的感受以及对同学们的要求 和期望，使同学们清楚地认识到班级的优缺点，并对优点发扬，缺 点改正。在促进班级发展的同时，也锻炼了同学们的管理能力，一 箭双雕。对卫生的管理方面我班设立“卫生承包制” ，每位同学对对 班级的某一处卫生区进行承包，管理好自己的承包区，保持干净整 洁。这样不仅保持了班级的持久清洁，提高了同学们的责任心，而 且让每一个同学都参与到班级管理的细节中。增强了同学们的集体 荣誉感和责任感，激发了他们自信心。现在，我班里 69 名同学几乎 人人都有工作，人人都是“班级小主人” 。 四、开展丰富多彩的班队活动 在各种各样的班队活动中，同学们的能力得以展示，班级的凝 聚力也在增强。学校举行运动会，同学们参与