评选红旗中队申报材料.pdfVIP

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评 选 红 旗 中 队 申 报 材 料 扬团结精神,争做红旗中队 柳州市十五中 2011— 17 班中队班长 吴虹熹 2011— 17 班中队是一个拥有 69 名队员的集体。在这个温馨的 大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这 个集体增光添彩。在这个温馨的大家庭里,每个孩子都有颗善良的 心,能助人为乐;每个孩子都有一颗公正的心,能坦诚相对;每个 孩子都有一颗正义的心,能弘扬正气。虽然他们年幼,但充满自信; 虽然他们还很稚嫩,但敢于拼搏。在全体少先队员的努力下,我们 形成了一个团结友爱的班集体;一个乐于助人的班集体;一个有着 极强的凝聚力、生命力、拼搏精神的班集体。 1 年以来,我们携手 共进,以坚实的步履留下了引以自豪的足迹,展示了我们独特的风 采。 一、树立良好的班风、学风 从我班成立起,我们提出“班级是我家,爱护靠大家”的观念, 就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,增强同学们的集 体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神。为 了响应班主任韦老师的号召,我班根据班级实际情况制定《班级行 为规范》和《班级奖罚制度》 ,奖惩严明,对管理班级环境卫生、公 共财物、清洁劳动、课堂纪律、课前准备及班风班貌、仪容仪表等 方面作出严格管理,使同学们养成良好的学习、生活习惯,提高了 同学们的自觉性,规范了同学们的日常行为,使我班形成了良好的 班风、学风。教室干净整洁,窗明几净,同学们健康向上、青春活 力,每次年级评比,我班都获得“优秀中队”的荣誉。在课堂上, 同学们主动求学,积极举手发言,努力思考,大胆提问,牢牢掌握 知识,赢得了各科老师的好评;在课间里,同学们合理运用时间, 主动向同学和老师请教,解答疑惑。这使我班各科成绩一直在年级 中名列前茅,是学习中的佼佼者。 二、培养优秀的班干部 一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为 联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,我们工作能力的高 低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往决定一个班级的 精神面貌与学习风气。我班的队干部通过学生自荐与民主选举的方 式产生, 同时老师给予一定的工作指导, 现在的班干部们工作认真、 责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为班集体建设做出自己 的贡献,涌现出了如:国旗队队长姜俊宇、班长李咏珊、蒋一玉及 各科课代表。 三、我是班级小主人 一个良好班集体的形成,除了要有得力的班干部,还要调动每 个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充 当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,班 集体才能充满新的生机和活力。我们为锻炼同学们的管理能力,实 行“每日班长制” ,69 位同学每人轮流做“每日班长” ,管理班上大 小事务,切身体会当班干的滋味,以身作则,积极进取,服务他人, 服务集体。班上专门设有《班长日志》 ,当天值日班长把班上当日情 况的优点和不足一一说明,并发表自己的感受以及对同学们的要求 和期望,使同学们清楚地认识到班级的优缺点,并对优点发扬,缺 点改正。在促进班级发展的同时,也锻炼了同学们的管理能力,一 箭双雕。对卫生的管理方面我班设立“卫生承包制” ,每位同学对对 班级的某一处卫生区进行承包,管理好自己的承包区,保持干净整 洁。这样不仅保持了班级的持久清洁,提高了同学们的责任心,而 且让每一个同学都参与到班级管理的细节中。增强了同学们的集体 荣誉感和责任感,激发了他们自信心。现在,我班里 69 名同学几乎 人人都有工作,人人都是“班级小主人” 。 四、开展丰富多彩的班队活动 在各种各样的班队活动中,同学们的能力得以展示,班级的凝 聚力也在增强。学校举行运动会,同学们参与

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至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

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