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第第页明天我们毕业教学设计第二课时教学要求精读课文体会作者对母校生活的眷恋之情教学过程一复习一想到明天就要告别美丽的校园告别朝夕相处的老师和同学心中就涌起深深的眷恋之情板书眷恋从上一节课的学习中你知道这篇课文主要写了什么内容二新授师让我们的思绪回到六年前配上一组学生开学到校镜头出示年前我们依偎着爸爸妈妈怀着对学校的憧憬对老师的敬仰走进校园绿草如茵的操场窗明几净的教室天真烂漫的同学和蔼可亲的老师散发着油墨香气的课本一切都是那样诱人理解诱人是什么意思板书诱人课文是怎样写出一切都是那样诱人的小结有了这
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《明天，我们毕业》教学设计(第二课时)
教学要求：
1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。 教学过程：
一、复习 一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师 和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。
板书：眷恋 从上一节课的学习中，你知道这篇课文主要写了什么内 容?
二、新授
1、师：让我们的思绪回到六年前， ( 配上一组学生开学
到校镜头 )
2、出示： 6 年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的 憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净 的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香 气的课本，一切都是那样诱人。
理解：诱人是什么意思
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