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小学语文教学之感言 做为一名小学语文教师， 如何才能教好语文呢？以前一直教初中 英语的我一开始很茫然， 自己只是在黑暗的道路上摸索着前进， 自从 网上学习开始， 我就认真的去学习， 争取让自己在这个学习过程中不 断的成长和进步。现就如何教好小学语文感悟如下： 一是认真钻研教材。教材是我们教学的灵魂，是基础。脱离教材 或对教材一知半解，都无法教好语文。要认真钻研教材，根据大纲， 编者意图以及本单元的训练重点， 去理解课文作者的思路， 与作者产 生共鸣。 二是设计好教学环节。我们在制定教学环节时，要精心去设计， 要设计一堂层次性强清，操作性强，实效性高的课堂活动程序。要根 据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重难点。 三是具有高效的提问。 在我们的课堂之中， 有效的提问会使我们 的教学达到我们预期的效果。提问不是随便问，而是有针对性，并且 在合适的时候提出有效的问题。 四是教会学生“读”。在我们的教学中，要让学生学会“读” ，做 到以问促读，读比所思，以议细读，读能明理。把学生的自读，老师 的范读，师生的齐读等形式有机的安排在初读，细读，精读等教学之 中。 五是平时加强学生的课外阅读能力。 学生阅读能力的提高， 不仅 可以增强学生的思维表达能力， 更能提高的写作能力。 平时就要求学 学会抄录一些优美的语句，并把它记录成册，方便学生以后的应用。 六是多鼓励，多表扬。 学生都喜欢老师表扬他们，而不喜欢批评 他们，有的学生越批评，就越不听话，越不爱学习，所以我们教师要 学会发现每个学生身上的亮点， 多鼓励和表扬， 让学生发扬自己的长 处，让他们扬长避短。 在以后的语文教学中我要努力培养学生多方面的能力， 开发他们 的智力资源，激发他们学习的潜能，为国家培养更多优秀人才。 赠送以下资料 考试知识点技巧大全 一、 考试中途应饮葡萄糖水 大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活 动 ,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实 ,虽然大脑的重量只占 人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。 据医学文献记载 ,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑 ,血糖浓度在 120 毫克/100 毫升 ,大脑反应快 ,记忆力强； 90 分钟用脑， 血糖浓度降至 80 毫克/100 毫升， 大脑功能尚正常； 连续 120 分钟用脑， 血糖浓度降至 60 毫克/100 毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。 我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用脑强度 大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥， 对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60 分钟时，开始 补饮 25%浓度的葡萄糖水 100 毫升左右，为一个高效果的考试 加 油 。 二、考场记忆“短路”怎么办呢？ 对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。 1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一 样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确 定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成 4-8 块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。 2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用