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《南亚》(第1课时)教案
【教学目标】
1.知识与技能
(1)了解南亚的地理位置和范围,并能在图上找出南亚的主要国家。
(2)掌握南亚的三大地形区的分布,并能在图上找出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
2.过程与方法
运用看图、读图等方式来了解南亚的地理位置和主要地形。
3.情感态度与价值观
通过南亚地区的读图训练,树立“地图是地理学的第二语言”的思想意识,体会读图的重要性。
【教学重点】
(1)南亚的地理位置和范围。
(2)南亚的地形及河流。
【教学难点】
绘制地形剖面图,分析南亚地形。
【教学方法】
读图、分析、讨论、多媒体辅助
【教学课时】
2课时,第1课时
【教学过程】
一、情境导入
复习提问:同学们都看过《西游记》的故事,故事中的唐僧要到哪里去取什么经?(学生回答)
明确:他们要到天竺国取《佛经》,天竺国也就是现在的南亚地区。
今天,我们就一起走近南亚,首先来看南亚的地理位置和主要国家及地形特点。
二、新课学习
(一)位置与国家
纬度位置:
南亚大部分地区位于100N~300N之间,北回归线穿过其中部,大部分地区位于热带。
海陆位置:
南亚位于喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大地区。它东濒孟加拉湾,西濒阿拉伯海。又称为南亚次大陆,总面积约430万千米2 。
阅读:南亚次大陆
南亚因喜马拉雅山脉等高大山体而与亚洲其他地区隔开,形成一个相对独立的地理单元。因为它的面积小于大陆,所以被称为南亚次大陆。又因为印度和巴基斯坦是南亚的主要大国,也有人称南亚为印度次大陆或印巴次大陆。
南亚主要的国家:南亚地区包括的国家有印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹,还有印度洋上的两个岛国——斯里兰卡和马尔代夫。
拓展延伸:克什米尔
克什米尔是南亚次大陆西北部(青藏高原西部和南亚北部的交界处)的一个地区,属于印度和巴基斯坦争议地区,其中印度控制南部,巴基斯坦控制北部,面积22万8478平方公里。
歌诀记忆南亚的位置和国家
喜山印洋间,北回归线中部穿;南亚七国家,海上斯与马,内陆是尼不,临海孟印巴。
(二)三大地形区
活动:
1.读图找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原和德干高原。(学生读图找出)
2.南亚自北向南可分为三大地形区。读图说出下图中字母所代表的地形区名称。(学生读图并回答)
明确:三大地形区:北部是山地,中部是平原,南部是高原。
a:德干高原;b:恒河平原;c:喜马拉雅山。
3.填表对比恒河与印度河
河流名称
发源地
流经的国家
注入的海洋
印度河
喜马拉雅山脉
巴基斯坦
阿拉伯海
恒河
喜马拉雅山脉
印度、孟加拉国
孟加拉湾
播放视频:《恒河》
阅读:
绘制地形剖面图步骤:
第一步:确定比例尺;
第二步:确定水平基线;
第三步:标出垂直比例尺高程;
第四步:将剖面线与各等高线的交点,对应转绘在相应的高程线上;
第五步:将各点用平滑的曲线连接起来。
三、课堂小结
本节课我们主要学习了南亚的地理位置、主要国家以及三大地形区和主要的河流。
四、课堂练习
1.如果能用 代表南亚,用代表南亚次大陆,下列能正确反映其关系的是( A )
A. B.
C. D.
2.南亚中部的主要地形类型是( A )
A.平原 B.高原 C.山地 D.丘陵
3.印度河最终注入( A )
A.阿拉伯海 B. 孟加拉湾 C. 波斯湾 D. 地中海
4.下列属于南亚岛国的是( C )
A .印度 B.孟加拉国 C.马尔代夫 D.拉丁美洲
五、作业布置
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
【板书设计】
位置与国家
位置与国家
南 亚
南 亚
三大地形区
三大地形区
【教学反思】
本节课课堂上注意引导学生多看地图、分析地图,让学生多思考、讨论、展示等多种途径,充分调动学生的学习积极性,并锻炼学生的读图、分析能力。通过活动使学生学会分析分区地理的方法,培养学生总结问题的能力。
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