(三年级语文教案)《太阳》教学设计.docxVIP

《太阳》教学设计 三年 文教案 【教学要求】 1, 太阳的 ,大, ,知道太阳与人的密切关系 ,激 学生研究 天体的 情 . 2,培养学生初步 明文的方法及 趣 . 3,理解 得 ??其 ?? 看起来 ?? 上 ?? 如果 ??就 ?? 然 ??但是 ??等关 的作用 . 【 前准 】适逢有日 食 ,先 学生 察 ,或放太阳的幻灯 . 【 安排】 1,第一 : 入新 , 情境 ,自学 文 ,分段 , 第一段 . 2,第二 : 第二 ,三段 , 情境巩固 . 【教学 程】 第一 一, ( 合儿童的生活 ,引起学 新 的 趣 ) 1,昨天下午整整三个小 ,同学 密切注 着太阳的 化 ,同 在 的 个 ,有上 万眼睛注 着太阳 , 看 ,研究日 食 奇异 的天象 .从同学们的热情来看 ,大家对探索天体的奥秘怀有相当大的兴 . 2,这一课就请同学们来做个小小科学家 ,研究研究太阳 .(板书 :太 ) 二,创设研究太阳的情境 ,促使儿童对新课主动地思考 1,启发 : 太阳 ,我们每天都能看到 ,早晨 ,从东方升起 ,把光明带给大地 ;傍晚 , 从西天落下 ,黑暗便来临 .太阳对于我们好像是挺熟悉的 ;其实又是很陌生的 .因为对于太阳的真实情况我们知道得太少了 .需要老老少少一代又一代的科学家去研究它 ,揭开它的奥秘 .