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《我的母亲》阅读训练题及答案 现代文阅读题 我的母亲（节选） 邹韬奋 ① 母亲喜欢看小说，那些旧小说，她常常把所看的内容讲给妹 仔听。她讲得媚媚动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双销。章 回的长篇小说一下讲不完， 妹仔就很不耐地等着母亲再看下去， 看后 再讲给她听。 往往讲到孤女患难， 或义妇含冤的凄惨的情形， 她两人 便都热泪盈眶， 泪珠尽往颊上涌流着。 那时的我立在旁边瞧着， 莫名 其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿， 和在上 面看到穷的景象一样地不明白其所以然。 现在想来，才感觉到母亲的 情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔。 如果母亲生在 现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。 ② 我六岁的时候， 由父亲自己为我 “发蒙 ”，读的是《三字经》。到年底的时候，父亲要 “清算 ”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。 我的背向着他立着背书， 背不出的时候，他提一个字， 就叫我回转身来把手掌展放在桌上， 他拿起这根竹板很重地打下来。 我吃了这一下苦头， 痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的 “见梁惠王 ”的“孟子 ”！ ③ 我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。 ④ 我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好 ”！她的饮泣吞声， 为的是爱她的儿子； 勉强硬着头皮说声 “打得好 ”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真 是野蛮之至！但于我不敢怪我的母亲， 因为那个时候就只有这样野蛮的教育法；如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。 背完了半本 “梁惠王 ”，右手掌打得发肿有半寸高， 偷向灯光中一照， 通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床， 轻轻把被窝盖上， 向我额上吻了几吻。 ⑤ 当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的 衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。 她还时常收到一些外面的女 红来做，所以很忙。我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道 感觉不安。记得有一个夏天的深夜， 我忽然从睡梦中醒了起来， 因为 我的床背就紧接着母亲的床背， 所以从帐里望得见母亲独自一人在灯 下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦， 辗转反侧睡不着， 很想起来陪 陪母亲。但是小孩子深夜不好好的睡， 是要受到大人的责备的， 就说 是要起来陪陪母亲， 一定也要被申斥几句， 万不会被准许的 （这至少 是当时我的心理），于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太 热睡不着，要起来坐一会儿。 出乎我意料之外的， 母亲居然许我起来 坐在她的身边。 我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流， 手上一针不停 地做着布鞋 ──做给我穿的。 a 这时万籁俱寂，只听到滴搭的钟声，和 可以微闻得到的母亲的呼吸。 我心里暗自想念着， 为着我要穿鞋， 累 母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲， 似乎可以减轻些心里的不安成分。 当时一肚子里充满着这些心事， 却 不敢对母亲说出一句。 才坐了一会儿， 又被母亲赶上床去睡觉， 她说小孩子不好好的睡，起来干什么！ b 现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。 ⑥ 我的母亲只是一个平凡的母亲， 但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上， 否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。 我也觉得，像我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知有多少！ 一九三六年一月十日深夜 22、选文写了母亲的三件事， 请你用简短的语言概括出这三件事，并分析三件事分别表现了母亲怎样的性格特点。（ 3 分 1）母亲给妹仔讲小说，动情时两人会热泪盈眶 ——表达能力强情感丰富 2）父亲处罚背书不佳的 “我”母亲流泪，却勉强说 “打得好 ”。——心疼孩子、没有地位、遵从丈夫。 3）母亲深夜为我做布鞋 ——能干、能吃苦 、心灵手巧、爱孩 子； 23、选文第 ⑤ 段 a 处画线文字，主要运用了什么描写方法？试分析其作用。（ 3 分） 环境描写（ 1 分）突出深夜的安静，别人已经休息（出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（ 1 分）  1 分）衬托 24、作者十三岁的时候母亲就去世了， 所以母子真正相处的时间很少，在这篇 “对母亲的零星追忆的 ”文章里， 你看出了作者对母亲都有着什么样的思想感情。 （写出代表感情的关键词， 并分析作者产生这种感情的原因）