部编三年级下册《18 童年的水墨画》课件（两套）.pptx

第一课时; 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。;张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。 代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。;水墨画;水墨画欣赏;破碎;;墨;上下 结构;识字方法;;;;词语解释;溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇;课堂演练;个;字词听写; 上节课我们学习了生字，熟读了这首儿童诗，这节课我们就来看看这三首儿童诗都写了什么内容？;1. 自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”。 2.理解大意，边读边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容;第一节：溪边（ ） 第二节：江上（ ） 第三节：林中（ ）;大声朗读第一节： 1.找一找诗中写到了哪些景物？作者是怎样写的？ 2.通过这些景物描写，你好像看到了一副怎样的画面？;比喻;比喻;比喻; 在朗读《溪边》的时候，第一句写的是美景，读时语气要舒缓，读出美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐的语气。; 自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些活动？作者是怎样写出来的？;比喻;比喻;比喻;比喻; 齐读第三小节，找一找作者写到了林中的哪些景物？运用了哪些修辞手法？;比喻;比喻;比喻;比喻;比喻;比喻;童年的水墨画; 这是一首 ，分别写了 ， ， ，表现了 。;池上唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。;课堂练习;清清爽爽： 。 一 朵 朵： 。 ;三、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。 ;18.童年的水墨画;单元学习提示; 童年是美好的。回首往事，许多学习生活中的片段总会时不时在??海中闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我们展现了哪些美好的画面？让我们共同走进诗歌，走进童年的水墨画。;张继楼：江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。 解放前即开始发表小说、散文。参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词(包括传统相声)。后从事儿童文学创作，出版儿童文学集(包括儿歌、儿童诗、民间故事等)20多种。;1.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，这首诗与我们以往学习过的儿童诗有什么不同?;预习检测：;我会写;难写字;这首诗与我们以往学习过的儿童诗有什么不同?;带着生字词再读诗歌，说一说每小节描写了什么场景？;溪边钓鱼;江上游泳;林中雨后;学习提示2：;第一小节;垂柳把溪水当作梳妆的镜子;山溪像绿玉带一样平静。;人影给溪水染绿了;你能给这句话换个说法吗？;;忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。;鱼儿上钩了，孩子们用力将鱼竿扯出水面，于是扑腾一声，人影碎了，只留下草地上蹦跳着鱼儿和他们开心的笑声！;江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦” 一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。;“水葫芦”在这里指代的是头上沾满水的孩子。;林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。;是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。;小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。;主题概括;结构梳理;知识链接;随堂演练; 我想我想把小手 安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。;我想把眼睛，装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 ;我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……;