(完整版)新北师大版二年级数学下册测量教学设计.docx

下载文档 降价啦

42
0
约4.48千字
约 11页
2020-10-22 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

(完整版)新北师大版二年级数学下册测量教学设计.docx

1、本文档共11页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

二年级数学下册第五周教学设计使用学校通远镇灰堆坡小学使用教师周萍第四单元测教学内容测量单元教学目标一知识与技能借助具体的测量活动进一步发展学生的空间观念和动手操作能力通过测量活动让学生实际感受分米毫米千米有多长并知道千米米分米厘米毫米之间的关系能根据具体情境选择合适的长度单位使学生能估计一些物体的长度进一步发展估测意识二过程与方法通过测量铅笔长度的活动知道分米和毫米有多长在实际的测量活动中通过小组讨论发现米分米厘米和毫米之间的关系在估估量一量等活动中发展学生的估测能力通过走一走估一估想一想等活动

二年级数学下册第五周教学设计使用学校：通远镇灰堆坡小学使用教师：周萍第四单元测教学内容：测量单元教学目标：（一）知识与技能： 1．借助具体的测量活动，进一步发展学生的空间观念和动手操作能力。 2．通过测量活动，让学生实际感受 1分米、1毫米、1千米有多长，并知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系；能根据具体情境选择合适的长度单位。 3．使学生能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。（二）过程与方法： 1．通过测量铅笔长度的活动，知道 1分米和 1毫米有多长。 2．在实际的测量活动中通过小组讨论，发现米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3 ．在估—估、量一量等活