青岛版数学五年级下册 第5单元 1异分母分数大小的比较（2021春）(002).pptx

异分母分数大小的比较;一、情境导入;二、合作探索;二、合作探究;二、合作探索;二、合作探索;试一试;2．看图填一填。 因为　　　　 　　　　，所以 。 ;3．异分母分数比较大小时，可以化成(　 　)进行比较，也可以化成(　　 　　)相同的分数进行比较。;4．想好了再填空。 (1)把异分母分数分别化成与原来分数(　　　　 )的同分母分数的过程，叫作通分。通分时，相同的分母叫作这几个分数的(　　 　　)。 (2)通分时用各分数分母的(　　 　　　)作公分母比较简便。 (3)如果要把 和 通分，那么它们的最小公分母是(　　)。;二、合作探索;你会把 和 通分吗？;你会把 和 通分吗？;你会把 和 通分吗？;二、合作探索;(4) 和 的最小公分母是(　　)。;5. 把下面各组分数通分。;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;（ ）;的公分母是（ ）;3. 把下面的各组分数通分。;4. 比较每组两个分数的大小，并说说你是怎样比较的。;;6.;6．下面分数通分对吗？把不对的改正过来。 (1) (2);四、回顾反思;五、课后作业;