小学五年级语文试卷分析完整版.pdf

龙门小学小学五年级语文试卷分析 一、关于试卷命题 本次五年级语文试题，紧扣《语文课程标准》，紧紧围绕小学语 文高年级的三维目标并结合当前社会现实进行命题， 除考察学生应该 掌握的基础知识外， 还注重考查学生的语文综合实践能力， 充分依据 语文新课程标准及五年级学生的认知水平， 以教材为依托， 考查学生 对基础知识的掌握情况、 对书本知识点的灵活运用情况、 检测学生阅 读理解的发展水平和习作的审题、选材、立意能力。试卷就字、词， 句子，积累运用，课外阅读理解和习作五个部分对五年级学生的知识、 能力、习惯进行了全面而细致的检测。 力求较全面地评估学生的语文 素养。 二、基本情况 我校五年级学生共 23 人， 1 个教学班，实参考 人， 因病未参 考。平均分 分；及格人数 人 ，及格率 % ；80 分以上人数 人，优秀率 % ；最高分 分，最低 分，差距 分。 三、试卷整体评价 本次五年级语文试卷总分 100 分，试题结构包括四大块：词语、 字音（ 31）分、句子（ 20 分）、运用积累（ 11 分）、阅读（ 13 分）、 快乐习作（ 25 分）。知识结构涉及汉字、词语、句子、积累、阅读 和习作等几大板块教学内容。 既注重对学生基本知识的考察， 又注重 基本能力的检测；既注重对语言文字的积累，理解，体会，感悟，归 纳，概括，运用，又突出了五年级语文的训练重点重视基础知识，注 重阅读习作训练，考核学生综合运用知识的基本技能。 各分数段具体情况如下表： 满分 90/99 80/89 70/79 60/69 60 分 及 最高 最低 人数 （人） （人） （人） （人） 以下 格 分 分 （人） 人 数 四、卷面答题情况及错因分析 （一）词语、字音。 第 1 题：词语，包括课文与作者搭配和词语搭配， 破折号的用法， 以及写出词语的近反义词。 这几题主要考察对文学常识的识记、 常用 标点符号的使用和对词语的理解。难度较大，尤其写近反义词，由于 学生积累的词语有限，理解能力不高，失分较多；第 2 题：字音方面 考察学生对查字典的方法和多音字的掌握情况， 因为此类知识平时讲 解强调过多，大部分学生失分不多。 （二）句子。 第 1 题：按要求写句子， 80%的学生能做对，修改病句失分较多， 说明学生平时对语言的运用还不够准确。 第 2 题：写出句子的修辞手 法，出现的修辞手法都是最典型的经常运用的， 中上等学生均能答上， 而有一部分学生将比喻与夸张混淆，导致失分。第 3 题：排列错乱的 句子，虽然这些句子节选自课文《迟到》一课，但由于句子之间的联 系不太清晰，一部分学生对课文内容朗读较少导致失分较多。 （三）积累运用。