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林莉 游 子 吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 掌握下列字词 zxxk 瘦瘪 炫耀 执著 挪榆 落寞 硬咽 踊珊 幢惊 概括课文内容 请同学们根据自己的了解，选择一个角度用 “这是一个_________故事” 句式，对课文内容进行概括。 分析母亲形象 一、细读课文，归纳课文叙述描写了哪几件事。（1）收养我 （2）更换住处 （3）改变性格 （4）苦心经营小生意 （5）把我养成“千金小姐”， 为我取得的成绩骄傲 （6）当我厌恶家时，她抑制感情、表现平静 （7）克服难以想像的困难，进城为我送东西 二、 用"养母是一个________的人"的句式说一句话 分析“我”的形象 满足 自豪 （纯真） 沉默 厌恶 淡忘 隔绝 悔悟 流泪 （感动） （虚荣） 课文中的“我”，是一个怎样的女儿？请根据她的心理变化加以分析。Z.xxk 把握课文在写法上的特点 请用:“我欣赏的语句是 ___________。它表现了(它写出了、它说明了、它点出了)__________。”说说你对课文的理解。 例如:我欣赏的语句是“在风中，她的脸是那样黝黑，她的手是那么的粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”。它通过对母亲外貌的描写，写出了母亲多年来的付出，还写出了她内心深藏的痛苦，更写出了母亲的坚强。 * * * * * * * * * * * * * *
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