山东各地市2018年3月高考一模语文试题分类汇编：诗歌阅读含答案.docxVIP

山东省各地市?2018?年?3?月高考一模语文试题分类汇编 2018?年?3?月山东省各地市第一次模拟考试语文试题分类汇编之诗歌阅读 2018?年?3?月济南市一模 （二）古代诗歌阅读。（本题共?2?小题，11?分） 阅读下面这首宋诗，完成?14?~15?小题。 自咏示客 陆 游 衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。 羞将枉直分寻尺①，宁走东西就斗升。 吏进饱谙箝纸尾②，客来苦劝摸床棱③。 归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。 注：①寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。②箝纸尾：典出韩愈《蓝田县 丞厅壁记》。县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公 文内容。③摸床棱：遇事模棱两端。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5?分) A．首句用白描手法，刻画出了“我”白发稀短的颓唐老态，寄寓着自己壮志难酬的无奈。 B．第二句“又”字写出了岁月流逝人生倏忽的感叹，“上元”交代了诗歌创作的时间。 C．颔联采用间接抒情的手法，表达了对宦海生涯所经历的是非曲直无处分辩的心酸。 D．诗人借“箝纸尾”这个典故抒发感情，含蓄深刻，“饱谙”二字更是意味深长。 E．客人苦劝“我”遇事模棱两可假装糊涂，主要表现客人对“我”处世方式的不满。 14.C E（C?项，颔联是直抒胸臆；E?项句意理解错误，表现的不是客人对“我”为人处世方式的不 满，而是关心。） 15．诗歌的尾联很有特点，请简要赏析。（6?分） 15.（1）前一句是以问句形式对州官、对黑暗官场的庄严宣示，后一句用虚笔想象归隐后自己寄情 山水的生活,（2?分）整联虚实结合，卒章显志，（2?分）表达诗人对官场生活的无奈和愤懑，甚至产生归 隐的思想感情（2?分）。 2018?年?3?月淄博滨州一模 （二）古代诗歌阅读（本题共?2?小题，11?分） 阅读下面这首宋诗，完成?14~15?题 晚步 陈棠 晚步沙头①倚小晴，南山正与暮云横。 栖鸦啼处野烟合，飞鸟去边孤月生。 树暗风微花气度，溪深雨涨水痕平。 夜阑衣湿迷归路，仿佛前村灯火明。 【注】①沙头：地名、位下今湖北荆州 14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5?分）（ ） A．第一句中的“沙头”一词交代“晚步”的地点，“小晴”点明了天气状况。 B．第三们写野烟弥漫，栖鸦啼叫，从视觉和听觉两个角度营造了萧瑟的氛围。 C．第四句写鸟儿飞离悬送，孤月升起，让人顿生凄凉之感，直接表达了诗人的孤独。 D．夜深之时，迷途的诗人忽见前村灯火通明，暗示了自己的仕途即将峰回路转。 E．在描摹客观景物的同时，诗人还把某种独特感受倾注其中，使诗歌显得含蓄蕴藉。 14.C?D（C?项“让人顿生凄凉之感”不妥，“直接表达”错误。D?项“暗示了自己的仕途即将峰回路 转”不妥） 15．“树暗风微花气度，溪深雨涨水痕平”颇受后世称道，请简要赏析这两句的精妙之处。（6?分） 15．①“度”字突出花香袭人的动态，“平”字描摹雨后溪深水涨的情景。②嗅觉和视觉相结合，营 1 山东省各地市?2018?年?3?月高考一模语文试题分类汇编 造出清幽寂静的氛围。③融情入景，既衬托出内心的平和安宁，情感含蓄委婉。（共?6?分，每条?2?分。其 他合理答案亦可酌情给分） 2018?年?3?月潍坊市一模 (二)古代诗歌阅读(本题共?2?题，11?分) 阅读下面这首唐诗，完成?14-15?题。 金陵新亭① 李?白 金陵风景好，豪士集新亭。 举目山河异，偏伤周顗情②。 四坐楚囚悲，不忧社稷倾。 王公何慷慨，千载仰雄名。 “[注]①此诗写于安史之乱时。②周顗(yǐ)情：西晋灭亡后，南渡豪士在新亭宴饮，周顗坐而叹曰：?风 “ 景不殊，正自有山河之异。”众人皆相视流泪。唯王导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作 楚囚相对!” 14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5?分) A．前两句由金陵风景优美起笔，继而写豪士们在新亭聚会，用语平实。 B．三、四句写周顗举目四望，风景未变而山河易主，悲从中来，大为哀叹。 C．五、六句运用“楚囚”典故，写在座之人充满悲怨，为国家命运前途担忧。 D．作者选取周顗绝望哀鸣、众人相对哭泣的场景，意在表现国家灭亡的悲痛。 E．作者运用典故，取其意而用之，借古讽今，表达对时局的感慨，发人深思。 14.?CD（5?分。C2?分，D3?分） 15．结合全诗，从尾联“慷慨”一词入手，分析作者的情感态度。(6?分) 15.“慷慨”一词，写出了王导不同于对坐而泣的众人，颂扬了王导的意气激昂、忧心国家的情怀， （3?分）面对动荡的时局，诗人期望时人能够共同努力、用实际行动来光复山河。（3?分） 2018?年?3?月济宁市一模 (二)古代诗歌阅读(本题共?2?小题，11?分) 阅读下面这首宋词，完成?14~15?题。 水调歌头① 无名氏