高中-语文-人教精通版(2014秋)-高中语文人教部编必修下册第八单元单元测试（五）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 高中语文人教部编必修下册第八单元单元测试（五） 一、基础知识（每题4分，共24分） 1、语言文字运用。 　　莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗，仍以旺盛的生命力，活跃在各国的舞台上，它们历久弥新，甲_______了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。________________________________________。因此，他的历史剧主人会时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合。他常布置几条线索平行而后交织，于错综复杂中展现广阔多彩的画面，总是乙_______增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精萃而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚（lǐ）语，从民谣体到古诗体，无所不有。剧本中不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。比如，“丙_______是智慧的灵魂，冗（rǒng）长是肤浅的藻饰”，“心里的瑕疵（cī）是真的污诟”。莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符（fù）合各自性格特点的语言，而且随着场面的更叠、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。比如，哈姆莱特的语言，有时温文尔雅，有时明白晓畅，有时妙语连珠，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位单枪匹马企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。 (1)文中加下划线字的注音和字形都不正确的一项是（　　） A. 俚（lǐ）语　　 精萃 B. 冗（rǒng）长　　藻饰 C. 瑕疵（cī）　　污诟 D. 符（fù）合　　　 更叠 (2)在文中甲、乙、丙处依次填入词语，恰当的一项是（　　） A. 印证　　逐步　　简洁 B. 印证　　逐步　　简捷 C. 见证　　逐渐　　简捷 D. 见证　　逐渐　　简洁 (3)文中划线的成语，使用不正确的一项是（　　） A. 历久弥新 B. 错综复杂 C. 温文尔雅 D. 单枪匹马 (4)填入文中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是（　　） A. 莎翁写戏讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。 B. 莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然”或真实，较多地考虑观众的趣味和需求。 C. 莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求，讲求反映“自然”或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。 D. 莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然”或真实。 2、下列各组词语中加下划线字的读音完全正确的一组是（　　） A. 饥馑（jǐn）　　草芥（jiè）　 嫔妃（bīn）　　直栏横槛（jiàn） B. 谬赏（miù）　 怨诽（fěi）　 迤逦（yǐ）　　 千乘之国（shèng） C. 喟然（wèi）　 懈怠（xiè）　 给予（yǔ）　　承天景命（jǐng） D. 骊山（lí）　　不恤（xùn）　 锱铢（zī）　　 日削月割（xuē） 3、下列各组词语中字形完全正确的一组是 （　　） A. 骠掠　　荆棘　　满溢　　载舟覆舟 B. 冠者　　苟且　　疏峻　　鼎铛玉石 C. 膏泽　　殷忧　　会晤　　革灭殆尽 D. 冥迷　　舞雩　　颠复　　朝歌夜弦 二、论述文阅读（每小题3分，共9分） 4、议论文阅读。 　　所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。 　　首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不被侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权