黄爱华《认识三角形》.docVIP

最新资料推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 黄爱华《认识三角形》 让大问题引领课堂 《三角形的认识》 教学实录及反思 一、 开门见山， 揭示课题 师： （板书三角形的________ ） 猜一猜今天我们将会学习什么？ （周长、 面积、 内角和学生众说纷纭） 师： 同学们说的内容都挺重要， 都是我们以后要学习的内容， 然而学习是科学的过程， 是有序的， 今天我们学最基本的但又非常重要的三角形的认识 。 （板书课题： 三角形的认识） 二： 初步认识、 形成表象 师： 见过三角形吗？ 生： 见过。 师： 你们能从很多图形中找出三角形吗？ 出示下列图形： 师： 在这些平面图形中， 哪些是三角形？ 哪些不是？ 生 1： 图①②③是三角形， 其余的不是。 生 2： ④是四边形， ⑤有一条边不是直的， ⑥只有两个角， ⑦是长方形， ⑧不是封闭图形。 师： 对比这些图形， 三角形有哪些共同特征？ 生 3： 它们都有三条边、 三个角、 三个顶点， 每条边都是直的， 而且是封闭图形。 师： 那谁能说说怎样的图形叫三角形？ 生 4： 有三条边、 三个角、 三个顶点， 并且每条边都是直的， 封闭图形