师德师风会议内容1.doc

师德师风会议内容 一、开展师德教育活动的重要性 陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”作为一名光荣的人民教师不光要有广博的知识，更要有高尚的道德。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生信服。 加强学生思想政治教育是全社会的职责，但学校、教师的作用至关重要、无可替代。学校是学生思想政治教育的主阵地，教师是学生思想政治教育的组织者、实施者、引导者。学生正处于长身体、学知识、立志向的重要时期，他们的可塑性大、模仿力强，极易受到他人和环境的影响。教师的一言一行，无不对学生发挥着教育引导作用，既影响一个人的学生时代，又影响一个人的一生。教师唯有自觉加强道德修养，率先垂范，才能成为学生的良师益友，成为学生健康成长、成才的指导者和引路人。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。汉代哲学家杨雄说：“师者，人之楷模也”。教师不仅要以其人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，将言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范，积极地影响和教育学生，使他们“亲其师”，“信其道”，健康成长.??? 教书是手段，育人才是目的。教师的素质决定了学生的素质，因此加强师德建设尤为重要。 二、存在的问题 1、有的教师放松和忽视理论学习，政治观念不强，不能把握分寸，导致负面影响。 2、少数教师爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够，对教学内容、教学方法、教育创新缺乏探索和研究，得过且过。 3、有的教师忽视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，依法执教意识不够强，缺乏对违法违规行为的辨别力，还存在不尊重学生、变相体罚等行为。 4、部分教师不拘小节，自由散漫，迟到早退，中途离岗等现象影响正常的课堂教学。 5、有些教师存在着“分数至上”观、“强制压服”观、“放任自流”观等不道德的学生观。 ??? 6、部分教师集体荣誉感不强，“单干性”强，对集体抱着冷漠的态度。 三、我们高年级组教师一致认为，作为一名教师应做到以下十点： 1、贯彻执行党的基本路线，不违背国家法律法规和方针政策。 2、崇尚科学、遵守法纪，不参与邪教、封建迷信、反动、色情、赌博或变相赌博活动。 3、爱岗敬业、尽职尽责、不擅自停课、缺课。 4、关心爱护学生，不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。 5、把教书育人放在首位，让每一个学生都得到最大限度的发展进步，不敷衍工作、让学生产任自流、自暴自弃。 6、尊敬家长，不训斥家长，向家长索要或变相索要财物。 7、廉洁从教，不强制学生购买上级教育部门规定以外的书籍资料或学具，不得用职责之便谋取私利。 8、注重身教，为人师表，不酒后进行教育教学活动和上课时抽烟及使用通讯工具。 9、团结协作，积极向上、不拉帮结派、搬弄是非、打击报复、挟私诬告。 10、维护教育形象、不损害教育形象和学校的名誉。