教育资料二年级找规律.docx

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2020-10-24 发布于天津
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教育资料二年级找规律使学生结合具体情境用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数解决相应的简单实际问题使学生主动经历自主探索与合作交流的过程体会有序列举和列表思考等解决问题的策略进一步培养发现和概括规律的能力使学生在他人的鼓励和帮助下努力克服学习过程中遇到的困难体验数学问题的探索性和挑战性获得成功的体验教学重难点探索简单图形沿一个方向进行平移后覆盖次数的规律能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数解决相应的简单实际问题教学准备学生每人一张填

PAGE PAGE # / 7 教育资料】二年级找规律 1．使学生结合具体情境，用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数，解决相应的简单实际问题。 2．使学生主动经历自主探索与合作交流的过程，体会有序列举和列表思考等解决问题的策略，进一步培养发现和概括规律的能力。 3．使学生在他人的鼓励和帮助下，努力克服学习过程中遇到的困难，体验数学问题的探索性和挑战性，获得成功的体验。教学重、难点：探索简单图形沿一个方向进行平移后覆盖次数的规律。能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数，解决相应的简单实际问题。教学准备：