高一历史“开辟文明交往的航线”教案 .docVIP

高一历史教案 PAGE 1 高一历史“开辟文明交往的航线”教案 2006.4.4 教学内容： 15世纪末以来，分散的世界文明逐渐走向联系。本课围绕世界文明走向联系的起点——新航路开辟的原因和过程，从古代农业文明区域的相互隔绝、资本主义在欧洲产生、新航路开辟和文明的连接，勾画出了人类从分散到走向联系的过程，分析了世界联系加强的社会经济原因，从而揭开整体世界历史的序幕。 教学目标： 1．知识与能力：了解古代各文明的代表性成就和遗迹；了解资本主义生产方式产生的原因及最初的生产组织方式；认识新航路开辟对世界的影响，培养学生从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力，学会全方位地分析新航路开辟对世界市场形成的意义。 2．情感、态度与价值观：体会一定时期的文化是一定时期的政治经济的反映；体会生产力与生产关系之间的内在联系；正确认识新航路开辟对世界市场开始形成的影响，不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难，认识到追逐利益与理性、人道地处理世界重大问题对历史发展的不同影响。 教学重点、难点： 重点：新航路开辟的原因和影响； 难点：新航路开辟使人类从分散的历史开始向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。 教学方法： 利用地图、图片和相关历史资料组织教学，教学过程中采用学生讨论方法分析新航路开辟的影响。 教学辅助手段：地图、图片和幻灯片。 教学过程： 导入新课：人类社会文明