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* * * * * * * * * * 培训活动游戏整理 儿童版目录页 破冰游戏解密 游戏讲解 游戏例举 破冰 热身 破冰之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破严冬厚厚的冰层。这个破冰游戏帮助人们放开并变得乐于交往和相互学习。 破冰、融冰 在拓展中讲就是打破学员与学员之间，培训师与学员之间的隔阂。迅速融入成为一个整体。 建立基础 培训游戏为培训工作的开展打下基础，更好的推动培训的开展。 寓教于乐 通过培训游戏，感悟游戏的意义，激发学员的潜能。 破冰作用 01 03 02 注意 游戏步骤：细化说明每个游戏的步骤和游戏规则，以方便培训师使用游戏和熟悉游戏的规则和注意事项。 游戏目的：将每个游戏的目的进行详细说明，以方便培训师能够根据 自己的培训需求，迅速找到目标游戏。 游戏启示：针对游戏的目标，在游戏结束后为培训师提供了在培训中可以参照的思路和语录，以方便培训师更好地总结游戏，引发思考，从而达到预期的培训效果。 注意事项 儿童版目录页 破冰游戏解密 游戏讲解 游戏例举 游戏规则： 此游戏是话语接龙的变种，大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。 游戏意义： 主要是为了活跃一下刚开始的气氛，消除大家的陌生感。 适用场合： 非常适合人多初认识时玩 儿童版目录页 破冰游戏解密 游戏讲解 游戏例举 破冰类游戏 游戏规则： 主持人请全体人员站立。当主持人说“大风吹”的时候，符合条件的蹲下来，当说“小风吹”的时候，不符合条件的人蹲下来。 游戏可从简单的开始，然后可以问些有趣的问题，比如：吹男同志，吹结婚的、吹有小孩的、吹戴眼镜的，甚至说有没有穿衣服的等等。 游戏意义： 在会议或培训刚开始时，增进与会者之间的相互了解，与此同时，达到活动筋骨的目的。 更进一步的，主持人可以提出关于会议效果的问题，比如，大风吹，吹本次会议有收获的；小风吹，吹没有发过言的…… 适用场合： 各类培训间隙，或午后与会者可能精神不振犯困时 游戏规则： 参与者需每人说出一个ABB形式的短语，比如红彤彤，睡觉觉…… 参与者必须全程参与游戏，不得中途退出。 之前接触过类似形式游戏的则不能参与，请主持人事先问好并要求他们保持游戏的神秘性，并从他们当中选出3-5名裁判。 游戏结束后，由裁判组决定酌情数量（根据参与人数而定）的获胜者。 游戏意义： ABB形式的短语为形容词，加上不同的主语，会产生爆笑效果，比如,当参与者说完各自ABB短语之后，主持人要求所有人在刚刚所说短语之前加上主语：我的屁股，我的新婚之夜等等，要求大家在轮流完整说一遍，期间定会产生爆笑效果。 游戏能够很好地调节气氛，增近同事时间的情感交流。 适用场合： 各类培训的破冰或间隙，以及生日会。 游戏规则： 全队成员排成一列就座 传递的信息为5位数以内的任何数字 成员间不许说话，不许打手势，不许回头，不许离开座位 后面伙伴身体的任何部位不能超过前面伙伴肩膀的横切面 不允许借助纸笔及通讯工具等媒介手段 最快传递并把正确数字写在白板的队伍胜利 游戏意义： 锻炼参与者的团队协作能力和相互之间无缝隙沟通的能力 共进行三组传输，每次传输结束后小组有3分钟的讨论时间，大家探讨传输过程中的问题，取长补短。 适用场合： 新员工培训或类似培训类会议开篇破冰中适用，打破与会者之间的陌生感。 领悟类游戏 方式及规则： 每组5人：司令1人，军师1人，工兵2-3人； 团队集体出力在指定时间内完成一项任务：在光滑的桌面上用一副扑克牌搭建至少两层的中空建筑物 (扑克牌不能折叠) 在符合要求的前提下，所建最高者为优胜者 道具：扑克牌一副，卫生纸若干张(有限)。 角色说明： 司令（leader）掌舵，享有最终决定权（不能动手） 军师（adviser）就如何达成目标，出谋划策 （不能动手） 工兵（doer）执行者（不能讲话只能动手搭建，（整组）有2次提意见的机会） 15分钟 游戏规则： 两人一组。A面对大屏幕，用语言描述屏幕上出现的图像。B与A背对背在题板上根据A的语言提示尽可能地完整呈现屏幕上的图像。 游戏意义: A在游戏过程中要设身处地为B着想，假设自己是画画的人，怎样的语言描述可以可以达意且准确。“put yourself in oneself shoes” A需统筹规划，有逻辑性地叙述，在有限时间内，提高沟通效率。分清主次，勿要”丢了西瓜保芝麻“ 游戏结果不尽善尽美的原因是信息发出方和接收方理解同一事物有偏差，沟通过程中要想方设法降低偏差造成的影