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第第页新课标六年级上册林海教案及板书教学目标抓住重点词句体会林海岭的特点感悟作者的语言特色激发阅读兴趣抓住景物特点学习写一段话教学重点感悟作者的语言特色激发阅读兴趣教学难点品悟作者的语言特色创作出属于自己的语言特色教学过程一基于已知导入新知上节课我们追随着作者来到了大兴安岭并且知道了老舍先生是通过岭林花这三方面来写林海美丽景色的类似的文章我们还学过桂林山水其中对漓江水是这样描述的自己默读这一段你能快速找出漓江水具有哪些特点吗预设静清绿出示漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可
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新课标六年级上册《林海》教案及板书
教学目标：
1、抓住重点词句，体会林海岭的特点
2、感悟作者的语言特色，激发阅读兴趣
3、抓住景物特点，学习写一段话
教学重点：
感悟作者的语言特色，激发阅读兴趣
教学难点： 品悟作者的语言特色，创作出属于自己的语言特色 教学过程：
一、 基于已知，导入新知。
1、上节课，我们追随着作者来到了大兴安岭，并且知 道了老舍先生是通过岭、林、花这三方面来写林海美丽景色 的。类似的文章我们还学过桂林山水，其中对漓江水是这样 描述的。自己默读这一段，你能快速找出漓江水具有哪些特 点吗？（预设：静，清，绿）
出示：漓江的水真静啊，静得让你
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