方山子传教案竞赛用.docx

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2020-10-22 发布于天津
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方山子传教学目的积累重要的文言实词虚词理解传主的事迹与精神风貌探究作者的写作原因鉴赏文章独特的结构艺术教学重点积累重要的文言实词虚词鉴赏文章独特的结构艺术教学难点理解传主的事迹与精神风貌探究作者的写作原因课时安排一课时教学过程一导入知道河东狮吼这个成语的意思吗知道这个成语的来源吗幻灯片展示龙丘居士亦可怜谈空说有夜不眠忽闻河东狮子吼拄杖落手心茫然一一寄吴德仁兼简陈季常知道这个可怜的龙丘居士是谁吗今天我们就一起来学习北宋文学家苏轼先生的方山子传全面了解一下方山子的人物形象板书方山子传二自主探究组成学

- - PAGE # - - - PAGE # - 《方山子传》【教学目的】 1、积累重要的文言实词、虚词。 2、理解传主的事迹与精神风貌，探究作者的写作原因。 3、鉴赏文章独特的结构艺术。【教学重点】、积累重要的文言实词、虚词。、鉴赏文章独特的结构艺术【教学难点】理解传主的事迹与精神风貌，探究作者的写作原因。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入知道“河东狮吼”这个成语的意思吗？知道这个成语的来源吗？（幻灯片展示）“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”一一《寄吴德仁兼简陈季常》知道这个可怜的“龙丘居士”是谁吗？今天我们就