(完整word版)表面涂色问题教学设计3篇.docx

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2020-10-22 发布于天津
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表面涂色问题教案之一教学内容苏教版六年级数学上册第页表面涂色的正方教学目标使学生通过自主探究发现表面涂色的正方体切成若干个小正方体后小正方体不同涂色面个数的规律是学生在探索规律的过程中经历观察想象比较推理归纳反思等过程培养学生空间观念和推理想象能力使学生进一步感受图形学习的乐趣获得成功的体验提高数学学习的兴趣增强学习数学的信心教学重点探究并发现表面涂色的正方体切成若干个小正方体后小正方体不同涂色面个数的规律教学难点理解大正方体的棱平均分的分数切成小正方体的总个数和不同涂色面的小正方体的个数之间的

PAGE PAGE # 表面涂色问题》教案之一【教学内容】苏教版六年级数学上册第 26-27 页“表面涂色的正方【教学目标】 1、使学生通过自主探究，发现表面涂色的正方体切成若干个小正方体后，小正方体不同涂色面个数的规律。 2、是学生在探索规律的过程中，经历观察、想象、比较、推理、归纳、反思等过程，培养学生空间观念和推理想象能力。 3、使学生进一步感受图形学习的乐趣，获得成功的体验，提高数学学习的兴趣，增强学习数学的信心。【教学重点】探究并发现表面涂色的正方体切成若干个小正方体后，小正方体不同涂色面个数的规律。【教学难点】理解大正方体的棱平均分的分数、切成小正