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第第页春夜喜雨教学设计诗歌是人类最优美的语言是世界文化宝库中的瑰宝在我国的诗歌发展史上唐朝是最辉煌的时期其间曾出现无数诗人下面是小编整理的春夜喜雨教学设计一起看看吧设计理念语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为本课设计侧重从搜集资料潜心品读吟诵想象拓展中提高学生的语文素养围绕好雨这一文眼诵读感悟品读文本读中悟美读中悟情古今对比感受古诗高度凝练的语言艺术激发学生热爱大自然热爱春天热爱祖国语言文化的思想感情教学目标学会乃随潜润细这五个生字能正确流利有感情地诵读古诗感悟诗歌内容想像诗歌所描绘的情景激发
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《春夜喜雨》教学设计
诗歌是人类最优美的语言,是世界文化宝库中的瑰宝。 在我国的诗歌发展史上,唐朝是最辉煌的时期,其间曾出现 无数诗人。下面是小编整理的《春夜喜雨》教学设计,一起 看看吧 !
【设计理念】
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为” 本课设计侧重从搜集资料,潜心品读、吟诵、想象拓展中提 高学生的语文素养。围绕“好雨”这一文眼,诵读感悟,品 读文本,读中悟美,读中悟情。古今对比,感受古诗高度凝 练的语言艺术,激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱祖国 语言文化的思想感情。
【教学目标】
1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。
2、能正确、流利
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