(大班美术活动教案)快乐的小兔教案.docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 快乐的小兔教案 大班美术活动快乐的小兔教案主要包含了活动设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道小 兔的身体各部分结构特点， 能动手拼一拼小兔的不同造型， 观察小兔身体的摆动姿势， 能准确的绘画不同形态的小兔，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看快乐的小兔教案吧。 活动设计意图 小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，长长的耳朵红眼睛短尾巴，其特征大班幼儿早已掌握，据本人观察孩 子平时在绘画中把兔子画的很死板， 没有活力。 因此我就把绘画兔子的动态为指导重点， 通过示范摆动兔子的身体结构，幼儿在观察中直观的了解兔子的动态变化，并让幼儿展开想象进行创作。在活动中幼儿动脑、动口、动手扩展了思维，丰富了想象力，使绘画的兔子显得很有声气。 活动目标 1、知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型。 2、观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动准备 1、小兔的身体各部分结构图（头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴） 2、各种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的操作图片。 活动过程 1、出示小兔各部分身体图片。 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） （ 1）师： 老师今天带来了一位神秘的嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊？ 为什么？ 教师把一幅图散开 来，贴在黑板上。 （ 2）请幼儿把图片拼起来并观察小兔的身体结构。 师： 哦，我怎么看都不像，请谁上来帮着拼一拼。 师： 请谁来告诉大家兔子有几部分组成？ 2、转动兔子的身体，观察兔子不同的姿态。 1）师： 兔子的眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去，都可以看出小兔的表情，他的身体也可以摆动，身体是怎么动的呢？ 2）教师把身体围绕头部一圈。 3）把身体放右边提问： 如果它这样子的话，它在干嘛呀？ 4）把身体放上面提问： 这样呢？ （从天而降） 5）把身体放左边提问： 这样子摆呢，兔子在干吗？ 6）总结：原来小兔子的身体围绕头转，不同的地方小兔就会有特别有趣的故事。 3、摆动兔子的四肢，让幼儿观察。 1）还有四肢，四肢也可以动，怎么动法？（请幼儿回答，教师操作） 2）如坐立的姿态。 还可以怎么动？ 眼睛看那里？ 3）参考某幼儿坐立的姿态，摆动兔子的各个部分。 4、幼儿操作图片，每组合作摆一个造型。 1）师：接下来小朋友要让你们桌上的小兔也来摆一个不同的造型，让他的身体围绕头儿转，四肢可以合拢，可以分开，可以有前有后，有高有底，好不好？ 2）幼儿合作拼图师： 拼好后你要告诉我，这组小兔在干什么？ 2 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） （ 3）幼儿说一说自己组拼的小兔在干什么？并让幼儿摆动作。 5、画快乐的小兔 1）师： 请小朋友给你们设计的小兔画下来让它变成非常有趣的故事。 2）幼儿绘画。 指导语：画个大大的圆圆，眼睛朝着一边，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是嘴巴，嘴巴的沿边是胡须，让它的头儿动起来，身体围绕头儿转，四肢可以往上、忘下、张开、合拢。 师：你可以画出兔子的好朋友，也可以给小兔穿上漂亮的衣服。 6、展示幼儿作品。 3