最新教科版四年级上册科学《保护我们的听力》教案.docVIP

人教版上学期教学资料 保护我们的听力 教学目标 科学概念： 过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 过程与方法： 通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。 情感、态度、价值观： 认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。 教学重点 认识到保护听力的重要性 教学难点 知道各种控制噪音的方法 教学准备 发音罐、报纸、毛巾、棉花等 教学过程 一、引入 耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害呢？----出示课题：保护我们的听力 二、远离噪声 1.听两段音频素材：课间10分钟吵杂的声音和一段优美的轻音乐，听了之后你有什么感受？ 2.小组讨论：生活中有哪些声音属于噪音？噪音给你带来怎样的感受？ 三、如何控制噪音呢？ 1.过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？----小组讨论。 2.分组活动：做一个发声罐，使发声罐发出声音。 能利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）能想办法使发声罐的声音变轻呢？ 3.我们的生活中有哪些减少噪音的方法？小组讨论 4.我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？ 四、课后延伸 1.经常使用耳塞听音乐好吗？为什么？ 2.阅读 “呵护自己的听觉器官”，从哪些地方需要我们注意保护听力，如